山东省成武一中2016年高三下学期模拟考试理科综合生物试题.doc

2016年高三年级模拟考试 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 A．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升 B．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质 组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素 氨基酸脱水缩合产生水，水中的H全部来自氨基 4.下列有关育种与进化的说法不正确的是 （ ） A.基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组 B．诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良类型 C．共同进化是指不同物种在相互影响中的不断进化和发展 D．种群基因频率的定向改变生物进化并不第Ⅱ卷 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答． （一）必考题 血液在保存过程中，红细胞的代谢能力会发生变化。研究人员测定任氏血中葡萄糖含量，并通过其变化情况来反应人成熟红细胞的代谢能力。实验步骤如下： 步骤一：从人的血液中分离得到成熟红细胞，加入含有葡萄糖的任氏液，混合成为任氏血，测定任氏血中初始葡萄糖含量。 步骤二：将任氏血灌入血袋，在适宜条件下保存。 步骤三：５小时后，测定任氏血中葡萄糖的含量，并处理相关数据。 回答下列问题： （1）成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是________________________。 （2）成熟红细胞通过____________________方式吸收葡萄糖。成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量，原因是_______________________。 （3）上述实验步骤中起对照作用的操作是___________________________。 （4）若在步骤二血袋中加入适量的ATP，成熟红细胞吸收ATP后，葡萄糖消耗量____________(下降/上升/不变) 31.(10分)全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关，如图甲是某生态系统中碳循环模式图；图乙是某湿地生态系统的食物网示意图。请分析并回答： (1)图甲生态系统中，___________共同构成生物群落。碳循环的平衡是由于_______与___________的速率相同(用图中数字序号表示)。而导致这一平衡被打破的主要原因是___________。 (2)参与过程⑦的主要生物类群除细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用____________法进行采集、调查。若图中数字序号表示能量的流动途径，则次级消费者粪便里的能量应归入________(填序号)来计算。 (3)图乙湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，形成了群落的__________结构。鱼类与螺的种间关系为___________。 (4)调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用__________法。从2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湿地进行填埋，此举造成了生态系统的_______稳定性降低。 32．（10分）“遗传学之父”孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传的两大基本规律，即基 因的分离定律和基因的自由组合定律。 （1）选择豌豆作为实验材料，是孟德尔获得成功的原因之一，请用简要的文字说明自然种植下的豌豆大多是纯合的原因。_____________________________________________________。 （2）通常情况下，高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，F1全为高茎，F1自交，F2中高茎和矮茎比接近3:1。现有两株矮茎豌豆品种杂交，F1却全为高茎。让F1随机交配产生了192株后代，其中107株为高茎，85株为矮茎。 问：① F2表现型的分离比接近____________________________。 ② 若按孟德尔遗传定律分析，控制该对性状至少涉及_____对等位基因，两株亲本矮茎豌豆可能的基因型是_____________。（基因用A和a、B和b、C和c ……表示）（二）选考题： （3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是________________。 （4）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离过程中，正确的操作是____________ A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次 B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种 C．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连 D．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风 40. 【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分） 供体细胞的抗