学生干部作风建设.doc

WORD格式 可编辑 专业技术 知识共享 学生干部队伍作风建设 一、作风 1 、干部作风：指领导和干部在工作中表现出来的比较稳固的思 想品德、精神面貌、知识素养、经验风格、和行为方式的总和。 2、包 括：思想作风、工作作风、生活作风。 3、地主阶级：为官至上、阿谀奉承、欺上压下的官僚衙门作风。 资产阶级：惟利是图、争权夺利的政客作风。 党的作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。 4、干部作风是干部世界观的表现；是思想品德、文化素养的反映。 辨证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级科学的世界观。 5、干部作风有鲜明的特征：阶级性、统一性、继承性、能动性。 统一性反映在干部在工作、学习、生活等活动中表现出来的一贯态度和行为。 二、社会及对大学生的要求 社会转型期：计划经济转向市场经济。地方经济向区域经济、世界经济转轨。思想转轨期。 社会发展：农耕时代、手工业时代、机器工业时代、电子工业时代、信息时代、知识经济时代。 教育发展：人文教育时代、科学教育时代、素质能力教育时代。 1、在以科技和人才为支点的知识经济时代,大学生的素质,代表着劳动者的素质。是未来生产力中的决定因素,他们的专业素质,一定程度上决定着生产力发展水平。 2、政治素质,决定着生产力水平的发挥。他们是未来社会上层建筑的建筑师,知识经济时代和创新体系的主创者,精神文明的传播者和建设者。 3、当代大学生能否承担起时代赋予的历史责任,最终取决于我们培养的人的综合素质。其中,思想素质决定着健康成长所需的精神动力和成才的方向。联合国教科文组织提交21世纪教育报告强调,21世纪的教育,不仅要使学生有知识、会做事,更要会做人。美国品德教育联合会主席麦克唐纳先生说:“光有品行没有知识是脆弱的,但没有品行光有知识是危险的,是对社会的潜在威胁。”足见西方教育家也是把思想品德放在首位。江泽民在庆祝北大建校一百周年的讲话中号召青年学生要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,他指出:“没有好的思想道德,也不可能把学到的知识奉献给祖国和人民,也就难以大有所作为。”“青年时期注重思想修养,陶冶情操,努力树立正确的世界观、人生观、价值观,对自己一生的奋斗和成就会产生长远而巨大的作用。” 三、大学生干部 1、学生干部是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要组织者和实施者,是联系广大教师、干部和学生的桥梁和纽带。 2、高校各级各类学生干部约占学生总数的四分之一左右。 3、学生干部的思想和作风对普通学生起着潜移默化的影响和重要的示范作用。 4、学生干部是大学生优秀分子，是党的事业接班人。学生干部既有大学生群体的共性,又有其相应的特殊性。 学生干部工作是大学生走向社会前的角色演练,是对其思想方法、为人处事的重要检验。思想决定行为,作风是思想的外在表现形式,思想和作风相互联系、相互影响。好的思想带来的是好的作风,好的作风促进思想的升华。因此,加强学生干部队伍的思想和作风建设对于推进全体学生的思想品德建设具有重要意义。 四、学生干部思想和作风问题的表现形式 随着改革进程的加快和深化,大学生的思想和观念出现了多元化，正接受新的考验,高校学生干部的思想和作风也表现出了一些自身的特点。1.学生干部对学生自身成才的重要性估计不足，与社会的发展、时代的要求相差很大。2、相当数量的学生干部对学生干部工作缺乏应有的热情,工作积极性不高,动力明显不足,这同过去争当各级学生干部的情况形成了较强的反差。3、一些学生干部责任意识淡化,进取精神不强,团结协作意识不够，不能开展行之有效的工作,工作缺乏新意，无创造性，平平庸庸,碌碌无为。4、.功利取向明显。一些学生干部参与干部工作,就是为获得老师和同学的好感,评优、评奖、评先进而能够在毕业就业时得到学校相应的照顾。5、作风不扎实。一些学生干部言行不一,阴阳两面,出言不逊,脱离学生,甚者俨然像个学生贵族。还有的工作浮在表面,喜欢轰轰烈烈,不愿扎扎实实,默默无闻地为同学服务。大事做不来,小事又不做,眼高手低、空喊口号。6、还有的学生干部小集体观念浓重,在开展的各种校园文化活动中弄虚作假,深谙世故,办事缺乏应有的公平和公正,因而往往失去同学的信任。7、对自己的学习要求不严、标准不高，知识文化修养不能满足工作的要求，对工作不学习、不研究、不总结、不思考。一些学生干部平时对专业学习抓得不紧,得过且过,心存虚荣和侥幸,考试谋求好成绩,个别人甚至出现考试作弊。8、思想工作能力差。一些学生干部不能开展积极有效的思想工作,尤其是不能正确引导同学的思想情绪,在化解矛盾、凝聚人心、建设良好学风方面乏力;也不能进行积极、健康的批评和自我批评;9、理论学习不够，理论联系实际脱节，政治素质不高