四年级信息技术 教学计划计划.doc

一、全册教材简析 四年级采用《义务教育实验教课书小学信息技术（第一册）》，由甘肃省电化教育中心编。该教材共四年级一学年使用，分为三个模块。即： 模块一、走近信息。 模块二、探索计算机的奥秘。 模块三、用计算机绘画。 本册由省电教中心组织信息技术教育专家、优秀教研员和有丰富教学经验的一线教师对2003年编写的教材进行了改版。改版后的教材有一下特点： 1、教材内容推陈出新，体现了信息技术的发展趋势，反映了信息技术领域中的最新进展。 2、教材进一步加强了信息技术教育的实践性、综合性、创新性、科学性与人文性的融合，有利于提高学生的信息能力和信息素养。 3、教材更好的体现了课改的新理念和新方法。通过情景的创设、活动的设计、知识的传授及综合实践活动与自我评价来获取和深化知识，有利于启发学生思维、培养创新精神和实践能力。 4、教材将教法与学法融为一体，既便于教师的教又便于学生的学，有利于提高学生的学习效率和学习能力。 5、教材设计内容计算机的发展结合。 二、教学目标及要求 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，并养成良好的上机习惯。 3、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 4、鼠标的指向、单击、双击、拖动，掌握键盘指法，能输入简单的文字。 5、了解windows桌面和操作窗口，学会使用附件中的画图程序。 三、教学重点、难点 1、计算机的正确操作。 2、键盘鼠标的正确使用。 3、熟练使用画图软件，并利用画图软件制作贺卡、板报等作品。 四、学生情况分析 任教班级是四年级，学生个性都非常活泼，对计算机充满好奇，学习的积极性也非常高，但是由于大部分学生来自本地农村，家里没有电脑，即使有电脑家长也不让经常使用，因此接触电脑的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识比较薄弱，电脑操作技能技巧也较差，有待于老师与学生共同努力学习，共同提高。 五、提高教学质量的措施： 1、以课改理念设计教学，积极发挥学生的主体参与作用。组织学生合作学习，发挥“小能手”的帮学作用，让熟悉电脑的同学帮助刚接触电脑的同学，培养团队精神，增强合作意识。 2、课堂主要以任务驱动的形式，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。尽可能地多安排上机时间，做到熟练得把握所学的知识。让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。 3、认真组织教学，教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。认真对学生进行辅导。以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 4、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，并展示学生的作品，依此培养和激励学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 六、教学课时安排 课 时 安 排 周 次 授 课 内 容 课时安排 备注 第一周 第一课 了解信息世界 1 第二周 第二课 认识计算机 1 第三周 第三课 学会使用鼠标 1 第四周 第四课 认识WindowsXP 1 第五周 第五课认识WindowsXP窗口 1 第六周 “十一”放假 第七周 第六课 学会使用键盘 1 第八周 第七课 指法练习 2 第九周 第十周 第八课 学会输入汉字 4 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 回顾与反思 1 第十五周 第九课 金山画王的基本操作 1 第十六周 第十课 美丽的图画世界 1 第十七周 第十一课 综合实践 1 第十八周 回顾与反思 1