2019年国际工程教育标准与华盛顿协议的要求.ppt

国际工程教育标准与《华盛顿协议》的要求;提 纲;一、关于教育质量标准;《教育大辞典》对教育质量的定义： “教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价”，“最终体现在培养对象的质量上”。 教育质量有宏观与微观之分。 微观教育质量最终体现在培养对象的质量上，规定受培养者的具体质量要求，是衡量人才是否合格的质量规格。 ; 袁贵仁： 现在迫切需要努力把提高质量的理念变为完善的制度、政策，把提高质量的说法变为科学的方法、做法。 过去一直讲质量和标准，但最大的问题是质量标准不明确，没有可检查、可评估、可衡量的一些硬性要求，使得许多工作没有落到实处。 要积极开展各级各类教育质量标准的研究和探索，形成一套科学规范、符合实际、覆盖各级各类教育的质量标准体系。 ;中央教育科学研究所—— 《世界教育正进入基于标准的提高质量时代》 　1.制定标准是推动教育质量的强大动力 　2.以学习者为中心，制定教育标准 　3.基于标准提高教育质量 　（1）教育质量以结果为导向 　（2）教育质量标准以可应用为目标 　（3）教育质量标准以促进学生全面发展为宗旨;一、标准体系亟待健全 一个参考性的标准体系 二、标准意识需要增强 三、标准内容科学化、国际化 1.学位标准 2.专业（类）标准 3.专业标准（规范）;1.学位标准 学位条例（1980年2月12日通过，2004年8月28日修正） 高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位： 　（1）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能； 　（2）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 2.专业标准 本科医学教育标准 工程教育标准;工程教育标准（专业类标准） 1.与认证标准的关系 2.在认证中极其重要 认证标准的核心要素、认证考查的重点内容 3.国际实质等效认定的核心内容;二、国际工程教育标准介绍; 欧洲工程教育标准体系 《华盛顿协议》工程教育标准体系;欧洲工程教育标准体系;欧洲工程教育标准体系;欧洲工程教育标准体系的形成;欧洲工程教育标准体系的形成;EUR-ACE标??;EUR-ACE标准体系框架; EUR-ACE的作用;例1：英国的工程教育标准; 例2：法国的工程教育标准;欧洲工程教育标准体系; 欧洲工程教育标准体系 《华盛顿协议》工程教育标准体系;《华盛顿协议》介绍;《华盛顿协议》的发展;《华盛顿协议》的发展;《华盛顿协议》的发展;《华盛顿协议》的发展;工程师职业发展;工程教育与工程师互认;工程教育与工程师互认;工程专业认证的等效性;毕业生素质要求;毕业生素质要求（续1）;毕业生素质要求（续2）;毕业生素质要求内容框架;例：美国ABET的工程教育质量标准;三、《华盛顿协议》内容与要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》对准会员的要求;《华盛顿协议》成员的监察;《华盛顿协议》成员的监察;《华盛顿协议》成员的监察;《华盛顿协议》成员的监察;小 结; 谢谢倾听！ 欢迎探讨！