大学生非正常死亡的成因分析及对策探讨.pdf

年第 期 湘潮（下半月） 2009 6 （总第 期） 年 月 311 2009 6 大学生非正常死亡的成因分析及对策探讨 肖 迪 （湘南学院物电系 湖南 郴州 423000 ） 摘 要：近年来，大学生非正常死亡的数量呈逐年增加趋势，并且呈现出与社会上其他人群的非正常死亡情形明显不同的 特征，引起了社会和教育界的高度关注。 文章结合相关案例分析了大学生非正常死亡的 大成因，并提出了相应 10 的解决办法，以期减少和控制大学生非正常死亡的发生。 关键词：大学生；非正常死亡；成因；对策 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： C913 A 1003-949X(2009)-06-0026-03 当前，由于招生规模的急剧扩大，一方面导致学校无法 一方面导致大学生产生自闭偏执等心理问题，另一方面因无 良好地消化如此庞大的生源，应运而生的大班教学和“放牛 倾诉对象，有问题的学生更会加重心理压力。 由于长期缺少 吃草”的教学模式让许多从应试教育中走来的大学生一时无 倾诉和交流的对象，这些学生会逐步形成一种孤独、焦虑和 法适应，造成内心的焦虑与恐慌；而另一方面，历年扩招导致 烦躁的情绪，久而久之，心理障碍越来越严重，导致任性、 自 劳动就业市场供需严重不平衡，大学生就业难已成为惨痛的 私、性格孤僻，不善交际，承受挫折的能力差等问题发生；或 现实，这给许多人，特别是贫困大学生的心理造成巨大压力。 产生交际恐惧症、 自闭症等疾病。 这些心理问题，如果得不到 加上受大学生活节奏加快，学习压力加大，人际关系复杂化， 及时的疏导，就很容易酿成过激行为或产生轻身念头。 云南 个人主义价值取向普遍流行等因素影响，更使得大学生的生 大学“2004.2. 23”凶杀案主犯马加爵就是一个典型：马加爵性 活方式和心理健康受到很大挑战，极少数大学生甚至选择走 格孤僻、性情粗暴，平时又很内向，没有什么知心朋友；加上 向极端。 家境贫寒，即将毕业，面临着很大的心理压力。 由于心理问题 一、 大学生非正常死亡的社会现状 长期积累，形成了偏激的、狭隘的世界观，不能正确处理人际 大学生非正常死亡区别于新陈代谢自然过程导致的生 关系。 后因琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周 命殒灭 是指除老死和病死以外的其他各种死亡包括自杀、 密策划和准备，先后将 名同学残忍杀害，给五个家庭带来 , , 4 他杀、意外事故等等，其中自杀所占比例最高。 了灾难，也让整个社会感到震惊。 年 月，在中国保监会主办的首届校园安全与风险 沉迷网络对现实社会缺乏认知。 有些大学生沉湎于网 2007 7 2. 管理论坛上公布的一项最新调查显示， 全国每年约有 万