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中国农业大学后勤保障处非事业编制C岗人员招聘真题.docx

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中国农业大学后勤保障处非事业编制C岗人员招聘真题

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。

A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情绪健康

【答案】:B

2.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决。

A.口头表决

B.无记名投票C.记名投票

D.少数服从多数

【答案】:B

3.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。

A.自身的内部冲突

B.社会环境

C.人际关系的处理

D.家庭内部

【答案】:A

4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。

A.为学生服务理念

B.教育为主,管理为辅C.管理为主,教育为辅

D.学生自主发展

【答案】:A

5.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。

A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学

C.国家助学金和勤工助学

D.国家奖学金和勤工助学

【答案】:C

6.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。

A.教师威信B.教师专长C.教师期望D.教师角色

【答案】:A

7.教师根据教学任务要求,指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。

A.实验法B.实习法C.参观法D.演示法

【答案】:B

8.人的“全面发展”是()。

A.每个人的发展都按照同一路径进行B.人的素质和能力的“同时发展”

C.各种素质的平均发展

D.不断追求自身的完善

【答案】:D

9.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。

A.价值判断B.客观判断C.主观判断D.事实判断

【答案】:A

10.下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。

A.自尊

B.心态积极

C.人际关系和谐

D.安全感

【答案】:B

11.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。

A.教育原则的影响B.教育法规的影响C.教育对象的影响

D.社会生活和群体的影响

【答案】:D

12.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。

A.教材结构

B.变式

C.概念

D.基本原理

【答案】:B

13.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。

A.师生关系B.师长关系C.师教关系D.同事关系

【答案】:A

14.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑,该老师的做法()。

A.合理,有助于鼓励学生主动反思B.不合理,没有体现对学生的尊重C.合理,有助于促进学生自主学习D.不合理,歧视学生的生理缺陷

【答案】:B

15.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()

A.客体

B.教师代替学生思考

C.学生依赖教师

D.主体

【答案】:D

16.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了()

A.与大学有同样长的历史

B.30多年C.50多年D.20多年

【答案】:A

17.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()。

A.负向迁移B.功能固着C.定势

D.原型启发

【答案】:C

18.下列哪一项不是上好课的必要条件?()

A.手段先进B.内容正确C.目的明确

D.方法得当

【答案】:A

19.()是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。

A.单位内聘制B.绩效评价制C.职称评聘制D.职称评定制

【答案】:A

20.结构主义课程理论的代表人物是()

A.布鲁纳

B.贝格尔

C.阿德勒

D.郝钦斯

【答案】:A

21.说到底,高校的办学特色主要体现在()

A.优势学科

B.校长的卓越领导和创新实践

C.先进的办学理念

D.高水平的教师和高质量的毕业生

【答案】:D

22.《学记》中说:相观而善之谓摩是指教学中要()

A.互相观摩,从而变得善良

B.互相观察,互相模仿

C.相互观摩、切磋

D.注重教材教法分析

【答案】:C

23.19世纪中叶,斯宾塞发表(),把教育明确划分为“智育”、“德育”(moraleducation)、

“体育”。

A.《教育漫话》

B.《社会静力学》C.《教育论》

D.《大教学论》

【答案】:C

24.下列哪一项不是上好课的必要条件?()

A.目的明确B.内容正确C.手段先进

D.方法得当

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