计算机网络的分类..doc

《计算机网络的分类》教学方案 教材、学情分析：本节选自中等职业学校教材电子商务专业《电子商务网络技术基础》一书的第一章第二节，学生在第一节已学习过了计算机网络概念，明白了计算机网络构成的几要素。 教学目标：1、掌握计算机网络的分类 2、培养学生对网络知识的兴趣，培养学生理论联系实际的能力 3、能够分辨几种不同类型的网络并且能知道其优、缺点，培养学生掌握相应技能 教学重点：1、计算机网络的地理范围分类 2、计算机网络的速率分类 3、计算机网络的介质分类 4、计算机网络的拓扑分类 教学难点：1、计算机网络的拓扑分类 2、计算机网络的介质分类 教学方法：讲授法、讨论法、图示案例法 课时安排：1课时 教学准备：1、PPT课件 教学过程： 导入新课： 【时间】4分钟 【教师】在已学习了计算机网络定义的基础上，简单提问，设置情境从一个方面引入网络分类。 小王和小张各有一台电脑，他们两个按照要求把两台电脑链接起来构成了一个网络。 小王和小张所在的学校计算机房里所有电脑的互联。 小王所在的城市电信、网通互联网络。 全球的计算机设备互联。 【学生】根据提问与情境，进行讨论和回答 【教师】总结并切入本节主题 讲授新课： 【时间】30分钟 计算机网络的分类方式有很多种,可以按地理范围、拓扑结构、传输速率和传输介质等分类。 （见分类总表，附后）一、按照地理范围分类 （下面列出几种常见结构图） 【教师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点 【学生】阅读，小组讨论，组长总结要点，推荐组员发言 1、局域网（Local Area Network；LAN） 2、城域网（Metropolitan Area Network；MAN） 【教师】主持学生发言、小结、简单评价各组的发言并做记录 进入下一个内容。 二、按照速率分类 教师直接讲授。 进入下一个内容。 三、按传输介质分类 【教师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点 【学生】阅读，小组讨论，组长总结要点，推荐组员发言 （下面列出几种常见介质图） 【教师】主持学生发言、小结、简单评价各组的发言并做记录 进入下一个内容。 四、按拓扑结构分类 计算机网络的物理连接形式叫做网络的物理拓扑结构。计算机网络中常用的拓扑结构有总线型、星型、环型等。 （下面列出几种常见结构图） 【教师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点 【学生】阅读，小组讨论，组长总结要点，推荐组员发言 ①总线拓扑结构 ②星型拓扑结构 ③环型拓扑结构 【教师】主持学生发言、小结、简单评价各组的发言并做记录 进入下一个内容。 课堂总结 【时间】6分钟 老师主持请一位同学自愿上台总结：总结本节内容。 老师补充，指出重点，突破难点，激发同学学习本课程的兴趣。 每位学生看书、总结、有疑问提出。 老师答疑。 进入下一个内容。 练习与作业 【时间】5分钟 1、练习 一、填空题 1、按照覆盖的地理范围，计算机网络可以分为________、________和________。、局域网常见的拓扑结构有________、________和________等。、在计算机网络中，双绞线、同轴电缆以及光纤等用于传输信息的载体被称为________。、在计算机网络中，所有的计算机均连接到一条公共的通信传输线路上，这种连接结构被称为（ ?）。 A.总线结构? B.环型结构? C.星型结构? D.网状结构 常见的局域网的拓扑结构是什么？有何优缺点？ 网络分类总表 分类方式 分类 定性的概念 特征 传输速率 举例 一、按地理范围分类 局域网 （Local Area Network；LAN） 所谓局域网，那就是在局部地区范围内的网络，它所覆盖的地区范围较小。 特点就是：连接范围窄、用户数少、配置容易、连接速率高。 4 Mbps~2 Gbps 学校的机房、写字楼里的公司网络、网吧等 2、城域网（Metropolitan Area Network；MAN） 这种网络一般来说是在一个城市，但不在同一地理小区范围内的计算机互联。 MAN与LAN相比扩展的距离更长，连接的计算机数量更多，在地理范围上可以说是LAN网络的延伸。在一个大型城市或都市地区，一个MAN网络通常连接着多个LAN网。 50 Kbps~100 Mbps 连接政府机构的LAN、医院的LAN、电信的LAN、公司企业的LAN等等 广域网 （Wide Area Network；WAN） 这种网络所覆盖的范围比城域网（MAN）更广，它一般是在不同城市之间的LAN或者MAN网络互联，地理范围可从几百公里到几千公里。 这种城域网因为所连接的用户多，总出口带宽有限，所以用户的终端连接速率一般较