2015云南省高等学校教学改革研究项目——匡锦.doc-附件1.doc

附件1: 云南省高等学校教学改革研究项目 申 报 表 项 目 名 称： 师范生参与式语文教学设计与实践 能力训练研究 项目主持人： 匡 锦 学 校 名 称： 云南师范大学 申 请 年 度： 2013-2017 云南省教育厅 云南省财政厅 制 一、基本情况 项目简况 项目 名称 师范生参与式语文教学设计与实践能力训练研究 √本科 □高职高专 申请省教育厅经费 2万元 配套 经费 学校 2万元 起止 年月 2013年6月至 2017年12月 （从申报年份开始计算） 其他 0万元 项 目 主 持 人 姓 名 匡锦 性别 女 出生年月 1964.11. 专业技术职务 副教授 最终学位/授予国家 学士/中国 近三年教学工作简历 时 间 课 程 名 称 授课对象 学时 所 在 单 位 2010-2011下 学科教学论原理与方法 中文08级日制本科 54 云南师大文学院 2011-2013下 语文课程标准与语文教材 中文09、10级日制本科 126 云南师大文学院 2010-2011下 教育技能训练与评价 08级日制本科 36 云南师大文学院 2010-2013上 语文教材研究 学科教学（语文）09-11级专业硕士 162 云南师大文学院 2010-2013下 语文教材与教学案例研究 10-12级课程与教学论（语文）硕士研究生 2009-2011级 108 云南师大文学院 2010-2012上 参与式语文教学案例研究、听课评课撰写反思 “国培”2011初中语文短期集中培训项目、“国培”2012小学语文“国门项目” 32节/15天 (首席专家) 云南师大文学院 教学 改革 研究 和 科学 研究 工作 简况 时 间 项目名称（校、省、国家级项目） 概况（在研、结题、获奖） 2007-2012 校级教学团队：教育实习系列教材建设（校级） 结题（排名2） 2008-2012 依托国培顶岗置换项目提升师范生语文教学素养(校级) 校级优秀教学成果三等奖（排名2） 2003-2005 与时俱进“语文教学论”系列教材建设（校级） 校级优秀教学成果三等奖（排名2） 2000-2001 “语文教学论”课程教学改革（校级） 校级优秀教学成果二等奖（排名3） 2008-2010 利用信息技术提升云南对东南亚汉语教学与文化经济影响力的研究（省社科规划） 结题（主持） 2009-2011 中英西南基础教育项目子课题“培养师范生适应新课程教学能力的行动研究”（教育部国际司） 结题（主持） 2010-2011 GMS企业电子商务平台各国网站翻译（横向） 正在结题（主持） 2011- “桥头堡”建设中东南亚汉语人才培养研究（教育厅） 在研（主持） 项目 组主要成员简况∧不含负责人∨ 总人数 8人 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 博士 硕士 学士 4 3 1 1 6 1 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作 单 位 项目中的分工 签 名 孙亚玲 1959.03. 教授 云南师大教管学院 模式、调研检测工具开发 谭 超 1956.01. 副教授 云南师大文学院 项目论证、协调 成巧云 1967.08. 副教授 云南师大文学院 实践、调研、实验报告 毛志荣 1974.09 副教授 云南师大文学院 项目论证、协调 庄玉昆 1981.05. 讲师 大理学院教育学院 实践、调研、实验报告 易灿辉 1981.08. 讲师 曲靖学院文学院 实践、调研、实验报告 高德娟 1981.07 讲师 云南师大文学院 实践、调研、实验报告 赵春梅 1986.03 助教 云南师大文学院 实践、调研、实验报告 二、立项背景与意义 1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内） （1）国外研究现状。参与式教学设计理论于20世纪末期在西方兴起，美国教学设计专家Bela.H.Banathy(1991)提出参与式教学设计是教学设计未来发展的趋势，美国charles.M.Reigefuth(1997)在《教学理论的新范式是什么》一文中也指出，工业时代的独裁式决策方式应让位于信息时代的分享式决策，应允许学习者更多地参与决定教学方式。参与式教学设计近年来已在美、英、西班牙等国的部分学校开展并获得较显著的成效。 （2）国内研究现状。北京大学陈向明重视参与