消防安全知识教育主题班会.pptx

火灾无情安全为重—消防安全知识主题班会—MayIbestrenuous,energeticandpersevering!MayIbepatient!MayIbeabletobearandforbearthewrongsofothers!MayIeverkeepapromisegiven!宣讲人·XX儿

亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推进着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应当怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

火灾的案例

据《楚天都市报》报道，10月8日上午九时，中国地质大学(武汉)北校区男生宿舍第22栋一寝室起火，校方保卫人员用灭火器及时扑救，四个床位烧毁了两个。起火时寝室里没人，导致火灾的原因是台灯没有关闭，电线短路引起火灾。

据《京华时报》报道，7月14日上午，中国传媒大学中蓝大学生公寓一女生宿舍起火。起火时宿舍内一名女生被困屋内，女生说也许是对铺的一种充电器起火，该充电器已在插座上插了3天。

上海“11·15”尤其重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家眷的DNA比认工作正在进行中。

全世界每天发生火灾1万多起，导致数百人死亡。近几年来，我们平均每年发生火灾约四万多起，死多人，伤4000多人，每年火灾导致的直接财产损失10多亿元。

此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目的制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观测，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的措施很好，尚有其他措施吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具发明性。3.我非常欣赏你的想法，请说详细点，好吗?4.某某同学的解题措施非常新奇，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝采！同学们在学习过程中，也要勇于猜测，善于猜测，这样才能有所发现，有所发明!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，但愿你继续保持下去。2.这样难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习措施简介给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这样多的知识，仿佛百度同样，同学们后来有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，并且积极动脑思索了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

火灾的应对

发生火灾该怎么报警？1、火警电话是：1192、清晰扼要阐明起火地点,燃烧的物质,火势大小。3、将自己的姓名、联络电话告诉报警台，以便随时联络。4、报警完毕，派人在街道路口等待，引导消防车迅速抵达火灾现场。

遇到了火灾该怎么办？（1）火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；（2）浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

（3）若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；（4）遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；遇到了火灾该怎么办？

（5）千万不要盲目跳楼，可运用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、等固定物上，顺绳滑下，到未着火的楼层脱离险境；遇到了火灾该怎么办？

此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）1、你的眼睛真亮，发现这样多问题！2、能提出这样有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪颖的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一种会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我懂得你能行！9、你真聪颖！想出了这样妙的措施，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新措施了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，