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笛子练习，笛子练习.pdf
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笛子入门，笛子入门.pdf
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笛子的制作.doc
笛子的制作
??? 关于竹笛的制作问题，在我国历史上曾有不少记载，早在公元前二千多年，黄帝命伶伦伐竹斩而为十二筒，后来还有荀氏、丘仲、刘和、刘秀等等造笛之说。在近代专业制笛师中有罗松泉和郑玉荪、常敦明、等老前辈，他们对竹笛制作都作过精心的研究。新的一代有邹叙生、王益良、周林生、沈钰清、赵景国等也积累了许多好的制作经验。 我国是一个多民族的国家，笛子品种非常丰富，这里仅谈谈广为流传的曲笛和梆笛的制作程序。 ?? 1、竹笛的材料： ?? 一般用浙江余杭一带的白竹，江西安徽一带的紫竹做的笛子音色为好。白竹做的笛子发音清晰、明快，紫竹做的笛子发音柔和、圆润。但并非所有的白竹或紫竹都能做出好的笛子
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笛子课教案.doc
筒音做5的指法练习
第一课
［年 级 ］三年级
［教学目的］
1、通过横笛启蒙教学，培养学生学习横笛的兴趣，建立起学习横笛的信心。
2、使学生初步了解横笛的构造，掌握基本呼吸方法。
［教具准备］
G调横笛一支、多媒体课件介绍、构造、横笛演奏曲音乐
［教学过程 ］
一、???? 组织教学
1、 师生问好
2、 检查出勤及学生带竖笛情况
二、? 导入新课
1、听一首由横笛演奏的音响作品，让学生猜猜是什么乐器演奏的？（笛子、长笛）
师：同学们也能用竖笛演奏那多好啊，让我们一起来了解、学习竖笛的吹奏方法。
2 、板书课题：横笛演奏方法
三、新课教学
1． 横笛简介
（1）出示图形幻灯片。
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乐理与笛子.pdf
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笛子教材.doc
笛子的构造
（１）前镶口 （２）缠丝 （３）海底 （４）吹孔 （５）膜孔 （６）音孔（７）基音孔 （８）后镶口 （９）助音孔
（１０）飘穗 （１１）笛塞
笛身 由一根竹管做成，里面去节中空成内膛。
笛塞 用软木材制成的塞子，装在吹孔上端管内一定的深度里。
吹孔 是笛身左端第一个孔。笛子能发音，就是通过吹孔把气灌进笛管内，使管内空气柱受振动而产生的。
膜孔 是笛身左端第二个孔。主要用来贴笛膜。笛膜在这里起着变化音色的作用。笛子没膜孔，也能吹奏，但得不到有笛膜的那种独特的音色。
笛膜 一般是用芦苇膜做成的，经揉纹后取一小方块使用。经过气流振动笛膜，便能发出清脆、明亮的声音
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一种笛子.pdf
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)实用新型专利
(10)授权公告号 CN 213424559 U
(45)授权公告日 2021.06.11
(21)申请号 202021893849.3
(22)申请日 2020.09.02
(73)专利权人 诸暨市半竹文化传播有限公司
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中国笛子.ppt
中 国 竹 笛 笛子的简介 笛子的种类 笛子的历史 音画欣赏 简介 笛子的种类 * * * * * 中国民族特色乐器 笛 子 付 磊 磊 笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。大部分笛子是竹制的，但也有石笛和玉笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为这种材料的笛子声音效果最好。 笛子既可以独奏,也可以合奏或重奏.它音色优美,在乐队中有重要的地位. 李 镇 各式各样的笛子 笛 子 的 结 构 梆
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笛子入门一点通_11590522.pdf
[General Information]
书名=笛子入门一点通
作者=点石编著
页数=150
SS号
出版日期=2001年03月第1版
封面页
书名页
版权页
前言页
目录页
一、沿革及类别
二、形式和构造
第一讲 笛子基础知识
三、音孔及音列
四、音域、音区和气息消耗
五、演奏姿势
六、呼吸方法
七、记谱法
八
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轻松省力吹笛子的秘密.doc
轻松省力吹笛子的秘密（一）
吹管乐器的吹奏技术里，非常讲究轻松省力。有些乐手很努力，但是不得要点，很可惜。虽然他们也达到了较高水平，但是假若能够把费神的努力功夫下到正确的地方，成就一定更高。可以这样说，凡是一脸痛苦相的，都是要领不正确。即使是唐俊乔这么有名的演奏家，我也毫不吝惜地说，尽管她适应了自己那一套，可是她的口风铺张浪费了，有一半力气用到脸上去，这对美容也并无好处。
气流的高利用率是很多人都在追求的，可惜，几乎没有人明白这个气流利用率是怎么回事。有几位演奏家已经获得了正确的做法，也取得了一流的成绩，但是他们应该还是不明白自己究竟怎么高效利用了气流。
本来这个问题我想与隆中隐老兄单独讨论的
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中国笛子介绍.doc
中国笛子
华南师范大学 胡晓黎
吹孔
膜孔
按音孔
笛，又称竹笛、笛子、横笛，古时称为横吹。笛子上开有六个按音孔，又有吹孔和膜孔各一个。膜孔上贴一小张薄薄的笛膜。
一、笛子的发源
从古文献可以看到，中国的吹奏乐器产生较早，甚至被比作为人类文明时代的标志——成熟的文字符号早在5000年之久，这非常值得炎黄子孙自豪和骄傲。
笛子的历史可以上溯到新石器时期的骨笛。骨笛在浙江河姆渡遗址、黄河上游的卡窟遗址、江苏吴江海堰新石器时代遗址都有发现。其中1986、1987年在河南舞阳县贾湖出土的一批骨笛年代最久远。经测定，这批乐器距今已有8000年，用原件尚能吹出《小白菜》的优美曲调，具备了六声音阶
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教案-歌曲《快乐的小笛子》.doc
音乐教案——歌曲《快乐的小笛子》
第十三周 第二课时
教学目标 ：
1．初步认识竖笛，知道竖笛的声音，激发学生对乐器的兴趣。
2．学唱歌曲，感受音乐带来的愉悦心情。
3．通过本课学习，激发学生对音乐和大自然的热爱之情。
教学重点：熟悉旋律，哼唱旋律
教学难点：Fa 音的演唱
教学过程：
组织教学
导入
听音乐《春天来了》（竖笛演奏），进教室。
师：小朋友们知道的乐器有哪些？谁能告诉我，刚才我们听到的音乐，是由哪个乐器演奏的吗？（竖笛）
师：咦，老师这里刚好有支竖笛，想不想听一听呢？师吹奏歌曲《快乐的小笛子》。
师：老师刚才吹奏的这个曲子，给你带来什么样的感受呢？悲伤还是欢快呢？
三、听音乐，感
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《快乐的小笛子》名师教案 (1).docx
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《快乐的小笛子》名师教案
学情分析：?
一年级的孩子好动，模仿能力强，好奇心很大，利用他们的这种天性，可以好好的在歌曲中展现，并让他们学会自己展示，建立自信心！??
教材分析：?
这是一首活泼有趣的二拍子儿童歌曲，一段体结构，由四个乐句构成。歌曲第一、三乐句完全重复，第二、四乐句基本重复。歌曲的节奏由四分、八分和二分音符构成，四个乐句的节奏完全重复，很有规律。尤其模仿小笛吹出的“dudu”声，使旋律显得格外有童趣。活泼、童趣的歌词，刻画了吹小笛儿童天真可爱的形象。??
教学目标：?
1、学唱歌曲，用甜美的声音来演唱《快乐的小笛子》?
2、能为歌曲选择正确的强弱规
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笛子基本教程.pdf
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笛子吹奏教程.doc
笛子吹奏教程
中国笛的历史
人类对边棱音的认识、利用、开发进而创造并不断完善横吹的笛，这是人类早期最曾遍的文化现象。今天，具有中华民族特点的、并已较为充分地规范化了的中国笛，是历代中国人对居住在华夏土地上的原始先民所拥有的“横吹——边棱”文化现象认识的延伸与发展，也是在传统的中华民族地理、历史、方言以及内外文化交流等诸多条件下对这种于“横吹——边棱”现象创造性的发挥。今天的中国笛，早在几千年前的原始时代，就开始了其滋生、发展与创造的历程，我们在各学科提供的信息中，均能发现其端倪可见的早期存在。
本世纪初，日本学者伊能嘉矩在我国台湾的土著民族——高山族曹部族人中发现横吹的笛类乐器，据持笛