综合性学习难忘小学生活《回忆往事》《依依惜别》－部编版语文六下同步知识速览（pdf版）.docx

综合性学习-难忘小学生活依依惜别.ppt 自由朗读课文，思考：文章是什么体裁？写了哪几件事？本文体裁为演讲稿。文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。品读句子，交流：（1）从“琳琅满目”可以看出，还可以看出。（从“琳琅满目”可以看出当天展出的物品数量很多，还可以看出物品的种类也很多。） “我还是有点儿紧张”是因为。（“我还是有点紧张”是因为面对的都是家长，自己想表现得好一点，让他们都对自己有好的印象。）“我”“找回了信心”的“信心指。（“信心”是指“我”在老师鼓励下，不再害怕，大胆地表现。）（4）从家长们的“阵阵掌声”可以知道。（从家长们的“阵阵掌声”可以找到“我”的表现得到

2025-03-08 约3.94千字 10页立即下载

【部编版】小学六年级语文下册综合性学习《难忘的小学生活：依依惜别》精美课件.pptx 六年级语文下册第六单元;学习方法;;;;;;毕业联欢会活动策划书;毕业联欢会活动策划书;分工职责要明确;活动人员分工;我们毕业了节目单;;1.我为少男少女们歌唱;我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，;;;;;;;书信格式;;;;习作要求;;;写给老师的一封信;写给老师的一封信;写给老师的一封信;给母校写一封信;;写给母校的一封信;写给母校的一封信;写给母校的一封信;给自己写一封信;;写给自己的一封信;写给自己的一封信;写给自己

2025-05-07 约2.6千字 120页立即下载

部编版小学语文六年级下册综合性学习：难忘小学生活（依依惜别）（教学课件）.ppt 似乎是在弹指一挥间，我告别了天真烂漫的童年，开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代，过去的六个春秋将成为我永恒的纪念。老师：流水匆匆，岁月匆匆，唯有师生情永存心中。老师，再见！老师，珍重！此致敬礼! 敬爱您的学生：xxxx 2020年3月13日二、开展“写赠言”活动 1.课内活动内容：写赠言、建议书、倡议书等。（1）回忆往事（主要是写难忘的老师与同学以及与他们之间发生的事。）（2）心里话（主要是以信的形式写给老师、写给同学的心里话。）（3）校园明天更美好（主要写建议书、倡议书。）（4）美好祝愿（

2022-02-25 约6.68千字 51页立即下载

【部编版】六年级语文下册综合性学习《难忘的小学生活：依依惜别》精品课件.pptx 六年级语文下册第六单元;学习方法;;;;;;毕业联欢会活动策划书;毕业联欢会活动策划书;分工职责要明确;活动人员分工;我们毕业了节目单;;1.我为少男少女们歌唱;我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，;;;;;;;书信格式;;;;习作要求;;;写给老师的一封信;写给老师的一封信;写给老师的一封信;给母校写一封信;;写给母校的一封信;写给母校的一封信;写给母校的一封信;给自己写一封信;;写给自己的一封信;写给自己的一封信;写给自己

2025-04-28 约5.4千字 175页立即下载

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2025-04-29 约小于1千字 119页立即下载

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2025-04-30 约2.38千字 113页立即下载

综合性学习 难忘小学生活 依依惜别 教学设计 部编版语文六年级下册.doc 第三课时填写时间轴教学过程一、谈话导入成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。让我们借助时间轴来回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。二、讨论交流 1.学生收集六年中给自己留下深刻印象的人和事或自己成长的故事写下来或口头准备好。 2.组内交流自己的成长故事，学校发生的，同学知情的可相互补充，增进友谊，点燃激情。（师提示：可出示照片、奖状、玩具、纪念品、荣誉证书等实物进行交流。）三、填写时间轴 1.时间轴的特点：（1）记录的时间准确无误。（2）记录的时间要有顺序。（3）记录的事件要有意义。（4）记录的事件有代表性。（填写时

2025-05-12 约4.91千字 7页立即下载

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2025-05-14 约6.03千字 7页立即下载

人教版语文六年级下册综合性学习难忘小学生活《依依惜别》.ppt * 师恩难忘―――书信传情《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。 “桃李”比喻学生。作者是顾老师众多学生中的一个。“沐浴”比喻受阳光雨露滋润。“阳光雨露”在句中指顾老师对学生的教育关怀和传授知识。

2017-05-24 约3.12千字 31页立即下载

部编版小学语文六年级下册综合性学习：难忘小学生活（回忆往事）（教学课件）.ppt 难忘小学生活 ——回忆往事 知识与能力 1.认真阅读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的留恋、不舍，对母校、对老师、对同学的真挚感情。 2.回忆美好的小学生活，用多种形式(如和同学分享难忘回忆等)表达出自己对母校、对老师、对同学们依依不舍的感情，并相互激励，不断进步。 3.能在老师的指导下，在同学们的帮助下，一起制作班级纪念册。活动目标过程与方法 1.参考活动建议和阅读材料，有计划地开展活动。 2.在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。 3.通过阅读、交流、活动等方法回忆小学生活的美好时光，再说

2022-02-26 约3.1千字 30页立即下载

综合性学习 难忘小学生活 回忆往事 教学设计 部编版语文六年级下册 .pdf 综合性学习：难忘小学生活——回忆往事 ［教学目标］ 1.能围绕单元及活动主题，参考活动建议”和阅读材料”，个人或小组制定活动计划。 2.能根据活动主题搜集和整理小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆。 3.通过制作《成长纪念册》这一实践活动，回顾小学六年的校园生活，抒写惜别之情并立下美好志向。 4.在回顾过去的时光里，既充分肯定个人的成长，又懂得个人的成长离不开学校润物细无声的培育、老师辛勤的耕耘以及同学之间的相互帮助。［教学重难点］回顾小学生活，制作《成长纪念册》。［教学课时］5课时第一课时告别校园教学过程一、阅读单元提示，激发学习兴趣同学们，你们已经在小学学

2025-05-15 约3.22千字 4页立即下载

综合性学习 难忘小学生活 回忆往事 教学设计 部编版语文六年级下册 .docx 综合性学习：难忘小学生活——回忆往事 [教学目标] 1.能围绕单元及活动主题，参考“活动建议”和“阅读材料”,个人或小组制定活动计划。 2.能根据活动主题搜集和整理小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆。 3.通过制作《成长纪念册》这一实践活动，回顾小学六年的校园生活，抒写惜别之情并立下美好志向。 4.在回顾过去的时光里，既充分肯定个人的成长，又懂得个人的成长离不开学校润物细无声的培育、老师辛勤的耕耘以及同学之间的相互帮助。 [教学重难点] 回顾小学生活，制作《成长纪念册》。 [教学课时]5课时第一课时告别校园教学过程一、阅读单元提示，激发学习兴趣同学们，你们已经在小学学习了

2025-05-17 约2.74千字 5页立即下载

【六下课件】综合性学习：难忘小学生活 依依惜别（第1课时）.pptx ;;;1、概览板块，明确任务;;;2、了解活动任务与阅读材料的关系;3、预设困难，制定计划;3、小组交流，讨论流程;4、根据讨论意见，完善活动计划;;举办毕业联欢晚会 ;;毛遂自荐卡申领任务：__________________________________ ______________________________________________ 申领理由：__________________________________ ______________________________________________ __________________________________

2025-03-07 约小于1千字 22页立即下载

【六下课件】综合性学习：难忘小学生活 依依惜别（第2课时）.pptx ;;;;;二、阅读材料，回顾格式;三、仿照实例，总结写法;三、仿照实例，总结写法;就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。 ;三、仿照实例，总结写法;您俯下身子，轻轻地对我说：“你是书哲？”;窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季到来了。;三、仿照实例，总结写法;三、仿照实例，总结写法;三、仿照实例，总结写法;三、仿照实例，总结写法;写信;;李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 ——李白《赠汪伦》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》劝君更进一杯酒，西出阳关无古人。 ——王维《渭城曲》柳条折尽

2025-02-23 约小于1千字 30页立即下载

统编版六年级下册语文综合性学习《难忘小学生活—依依惜别》考点汇编(二).pdf 统编版六年级下册语文综合性学习《难忘小学生活—依依惜别》考点汇编(二)--第1页原创连载，转载必究统编版六年级下册综合性学习考点名师汇编（本练习与本人所编知识点同步） 难忘小学生活——依依惜别（二）一．按课文内容填空。 1.《我为少男少女们歌唱》的作者是，全诗以丰富的想象,新奇的比喻,表达诗人热爱，热爱的思想感情。最后一节中“梦想” 和“渴望”的含义是。 2.《聪明在于学习，天才在于积累》是1956年在北京大学的演讲,告诉我们.。 3.《给老师的一封信》中,作者只记下方老师曾经给予自己的种种关爱和教诲, 赞美了老师，表达了。 4.轻轻地从失掉了,使我年轻了，我的血,对于生活我又充

2024-09-12 约6.83千字 6页立即下载