本科毕设论文_单片机电子时钟课程设计报告.doc

电气信息学院 微机与单片机综合课程设计报告 课题名称 电子时钟的设计 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 评 分 2016年12月19日至12月25日课程设计的任务要求 课程设计选题： 从以下课题中任选一题进行，各课题具体要求详见“微机与单片机综合课程设计题目汇总”文档。并在课程设计报告的正文中详细说明。 彩灯控制器的设计 电子时钟的设计 现代交通灯的设计 多路抢答器的设计 波形发生器的设计 点阵广告牌的设计 篮球记分器的设计 数字式温度计的设计 步进电机的控制 电子音乐盒的设计 电风扇模拟控制系统设计 洗衣机人机界面的设计 秒表系统的设计 多机串行通信的设计 电子密码锁的设计 4位数加法计算器的设计 数字频率计 数字电压表 二、选题说明：一人一题，一个教学班级同一题不能被选超过两次。鼓励同学们将各设计中的基本任务完成后，选做部分发挥项。题中带*和#符号的任务，属于发挥部分。 三、设计时间及进度安排： 第17周，12. 19～12.25 12.19 题目分析，文献查阅 12.20 设计方案 12.20~12.21 元器件选型，硬件电路设计 12.22~12.24 软件设计，系统调试 12.25 课程设计说明书（报告）撰写 四、设计作品提交： （1）课程设计说明书（纸质版，用于存档）； （2）课程设计说明书（电子版），单片机源程序文件（电子版）； （3）Proteus仿真程序或实物。 五、设计考核评定： 教师评分：80%，答辩成绩：20% 答辩记录 1、例举设计过程中遇到的主要问题及其解决方法。 （1）问题说明： 单片机复位按键按下后时钟没有回到00:00:00； 时钟到达闹钟设定值后二极管闪烁，但是蜂鸣器不发出声响。 （2）解决方法： 检查复位电路，减小了复位电路中电阻的阻值，复位键正常工作； 检查了蜂鸣器电路，发现无误后用喇叭代替了蜂鸣器，喇叭正常发出声响。 2、教师现场提的问题记录在此（不少于2个问题）。 问题1：系统电路中的两个锁存器有什么用？ 答：当锁存器的LE端口为高电平时，锁存器的输出随输入的改变而改变，当LE为低电平时，锁存器的输出不随输入的改变而改变，这样当输入的数据消失时，在芯片的输出端，数据仍然保持。接在P0口的锁存器控制数码管的段选，接在P1口的锁存器控制数码管的位选。 问题2：你设计的数码管采用什么扫描方式？ 答：因为使用锁存器做驱动电路，所以数码管是采用静态扫描方式。 问题3：你设计的按键电路为什么不加上拉电阻？ 答：如果按键设置的是低电平有效，就要加上拉电阻，按键按下后输入低电平，按键恢复后有上拉电阻将输入拉高，高电平与电阻之间加电阻是为了保护电路。我设置的按键是高电平触发，单片机引脚默认输出的是高电平，所以不需要加上拉电阻。 课程设计量化评分标准 ? 指标 分值 评分要点 得分 方案设计 20 方案选择合理，分析、设计正确，原理清楚，电路、程序流程图清晰，结构合理，程序简洁、正确。? ? 设计报告 20 报告结构严谨，逻辑严密，论述层次清晰，语言流畅，表达准确，重点突出，报告完全符合规范化要求，用计算机打印成文。 ? 调试与结果 20 过程清晰，调试方案设计合理，测试点选择适当，程序编写正确，调试步骤清楚。 电路及程序运行结果正确，达到预期效果。 ? 工作态度 20 工作量饱满程度，题目难度；工作态度，按时完成设计任务，是否独立完成等。? 答辩成绩 20 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；分析归纳合理，结论严谨；回答问题有理论根据，基本概念清楚。 ? 总 评 成 绩 ? 指导老师评语： ??????????????????????指导教师签字： ? ???????????????? ???? 2016年?? 月?? 日  摘 要 随着科学技术的不断发展，人们对时间计量的精度要求越来越高。电子时钟是一种利用数字电路来显示日期、时、分、秒的计时装置，可以调整时间、设置闹钟，与传统的机械钟相比，直观性为其显著特点，且因非机械驱动，具有更长的使用寿命，相较石英钟的石英机芯驱动，更具准确性。本设计利用Proteus软件仿真，以单片机AT89C51芯片、LED数码管和74HC573锁存器为核心，辅以必要的电路，构成一个单片机电子时钟，系统利用