负数认识.自学题单.doc

《负数的认识》导学案 学习目标： 1.在熟悉的情境中初步认识负数，理解正负数的意义，能正确地读写 正负数，能用正负数表示生活中两种具有相反意义的量。 2.知道0既不是正数也不是负数，明确数可以分为正数，0，负数。 数学思想：分类思想 自学内容：教材第2--3页 全解1—4页 自 学 题 单 问题1：天气预报中的温度表示什么意思？温度的表示方法是什么？ ①比0℃高的温度叫零上温度，比0℃低的温度叫（ ）。 ②你知道零上温度与零下温度的分界点是（ ）。 ③在表示零上温度时，数字前面的“+”表示（ ）号，而不是加号，一般情况下可以省略不写。例如+3℃表示（ ），读作：（ ），也可以写成（ ），读作（ ）。而在表示零下温度时，数字前面的“-”，也不是减号，而是（ ）号，例如：-3℃表示（ ），读作：（ ）。 我明白了：原来是以0℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示。 问题2：存折上的数各表示什么意思？ ①情境图中显示的是一张存折上的收支情况，从存折中可以看出，当数字前面有“-”时，表示（ ），没有“-”时表示（ ）。-500.00表示（ ），500.00表示（ ）。 ②500.00和-500.00表示的意义正好（ ）。像这样。为了表示两种相反意义的量，而要用两种数，（ ）数和（ ）数。 我明白了：负号表示支出的钱数,正号表示存入的钱数 问题3：怎么读写正数.负数? ①负数的读法是：先读（ ），再读（ ），如-26（ ） ②正数的读法是：先读（ ），再读（ ），如+18读作（ ），+18可以简写成（ ），读作（ ）。 我明白了：先读正负,再读正负号后面的数??? 问题4：0是正数还是负数？数可以怎样分类？ ①0既不是（ ），也不是（ ），它是正数与负数的（ ） ②根据正.负数的和0的意义，可以把数分为（ ） 我明白了：原来0就像一条分界线，把正数和负数分开了，它谁都不属于正负数?数可以分为正数负数和0 通过自学我的疑惑是： 小 组 互 学 交 流 1.请组长组织组员交流“自学题单”中的题。? 2.组长写出正数和负数，让组内其他同学读出来。? 3.0既不是正数，也不是负数。你知道为什么吗？ 4.每小组例举一些生活中常见的用正负数来表示的实际问题。?? 自 学 检 测 一.选择题 1.下列各数中,最接近0的是（?????）????? ?(A)3????(B)1?????(C)2?????(D)5 2.下列说法错误的是?????（?????）? (A)正数都大于0，负数都小于0?? (B)0既不是正数，也不是负数? (C)如果把向西走的米数记作负数，那么向南走的米数就记为正数? (D)如果节约20升水记作+20升，那么浪费10升水记作—10升 二.填空题 1.上楼共跨了40级台阶记作＋40，下楼跨了22级台阶记作（ ） 2.如果400元表示亏本400元，那么+300元表示（ ） 3.如果把平均成绩记作0分，+9分表示比平均成绩（ ），-18分表示比平均成绩（ ）。比平均成绩少2分，记作（ ）。 4.在月球表面，白天阳光垂直照射的地方的温度高在127℃，夜晚的温度可降到零下183℃，月球表面的昼夜温差是（ ）℃。 能力提升题 某大楼地上共有20层，地下共有4层，用正负数表示这栋大楼每层层号，若地上的最高层表示为+20，则地下的最底层表示为（ ）。某人乘电梯从地下最底层升至地上第6层，电梯一共升了（ ）层。