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小学心理健康教育课程存在的问题和对策研究
[摘要]随着当下社会的不断发展，小学生心理问题日益凸显，心理健康教育也逐渐成为热门的话题。为了更好促进小学生身心健康成长，应切实重视小学生心理健康教育课程的开展。本文通过运用文献分析法等，以“小学心理健康教育课程”为关键词，通过分析总结得出：当前我国小学心理健康教育课程存在课程开设不重视、内容不权威、方式不新颖、师资不足、学生家长缺乏认知、体系不健全等问题。通过研究总结，认为应从加强课程开设专业化、内容紧密化、方式多样化、评价体系健全化、师资建设全面化、学生家长认知转变及政府保障等方面进行。良好的心理健康教育，有助于提高小学心理健康教育课程的质量，
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