5.1 延续文化血脉公开课教案教学设计课件资料.pptx

《长安三万里》以盛唐为背景，讲述安史之乱后，整个长安因战争而陷入混乱，而困守孤城的高适向监军太监回忆起自己与李白的一生往事，两位诗人跌宕起伏的命运画卷缓缓展开。

课堂导入思考：这部电影中出现了哪些流传千古的名句？请你分享你最喜欢的诗句。《长安三万里》：“打开”唐诗的另一种方式

《别董大二首》[唐]高适莫愁前路无知己，天下谁人不识君《黄鹤楼》[唐]崔颢黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。《春晓》唐·孟浩然夜来风雨声花落知多少《将进酒·君不见》[唐]李白五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。这些诗句为什么能够传承至今？

第五课守望精神家园

中华文化根壹解读“根”“来者落地生根，去者落叶归根。”对一个人而言，根是对生命的依恋和敬畏；对一个民族而言，根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。

寻觅中华文化符号，除了唐诗，你还会想到什么？课堂探究武术民族服饰特色饮食传统建筑儒家思想中医医药

印刷术指南针造纸术火药

戏剧剪纸皮影戏水墨画古典音乐

课堂笔记独具特色的语言文字浩如烟海的文学典籍名扬世界的科技工艺异彩纷呈的文学艺术1.中华文化的内容和特点P59源远流长（纵向上）博大精深（横向上）特点薪火相传历久弥新唐诗已然刻入中国人的文学记忆，虽隔着千年的历史烟云但从未离席。

是谁创造了灿烂的中华文化？各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

《长安三万里》找到了一个传统文化现代表达的角度。它一改近年许多真人电影和动画电影都过度依赖传统神话传说，引起观众审美疲劳的做法，摒弃仅仅从书法、武术、乐舞、古建等文化符号造型入手，选取了唐诗这一国人文化基因的最大公约数，将抽象的古诗魅力融入具象的诗人命运。整部影片结合剧情大约提及四十余首著名唐诗，在大体尊重史实的基础上深入传统文化肌理，展现中国文化内蕴，诗在，长安在，山河在，中国在。思考：为何唐诗可以穿越古今，在历史长河中永不褪色？

课堂笔记2.中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。P59古代典籍中的唐诗现代影片中的唐诗

新时代,我们如何延续文化血脉？新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。

3.什么是中国特色社会主义文化?课堂笔记古代中华优秀传统文化近代革命文化现代社会主义先进文化中华民族五千多年文明历史所孕育的logo党领导人民在革命中创造的《毛泽东诗词》党领导人民在建设、改革中创造的中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的______________，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的___________和______________，植根于中国特色社会主义伟大实践。P60中华优秀传统文化革命文化社会主义先进文化

人民日报评价：“它（《长安三万里》）不仅是一部电影，也不仅是一堂文学史课，更是一记来自历史深处的回响，与千百年后的我们心灵交汇。”观众评价：《长安三万里》是创作者写给大唐的一曲颂歌，影片中的诗人们和他们创作的流传千古的诗篇，钩沉出绵延千年的中华文明的独特魅力。网友评论：《长安三万里》能让那些教科书上的字，不再是“全文背诵”的命令，而是将盛世和乱世中怀才不遇的血与泪拍出来；能让教科书上历史人物的那些黑白画像，不再只是上课时无聊打发时间涂涂画画的表情包插图，而是拍出了鲜活和浪漫，跨越再漫长的时间也能让我们有共鸣。上映后，好评如潮请结合上述评论，谈谈《长安三万里》受到广泛好评的原因。

4.为什么要弘扬中华文化？课堂笔记①文化是一个国家、一个民族的灵魂。(P60)②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求(P61)③代表着中华民族独特的精神标识(P61)④为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(P61)⑤中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。(P61)

展现东方意境，传递文化自信导演邹靖则表示，整个电影中他非常喜欢的一个场景是高适和李白两人在阳光下策马奔腾，“它体现了一种自信，人的自信，大唐的自信，民族的自信。我们要追寻自己的理想，要传递永不放弃的乐观精神，这对于今天的中国人来说也有非常重要的现实意义。思考：结合材料，谈谈什么是文化自信？为什么要坚定文化自信?

课堂笔记5.文化自信的内涵？坚定文化自信的意义?(P61)含义文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。P61没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文