新生儿心肺复苏.ppt
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第二课
初步复苏;初步复苏;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”; 快速评估
出生后立即用几秒钟的时间快速评估4项指标:
1 .是否足月?
2 .羊水是否清?
3 .是否有哭声或呼吸?
4 .肌张力是否好?
如以上任何1项为“否”,则进行以下初步复苏。
; 初步复苏;保持体温;开放气道;开放气道;清理气道: 无胎粪污染;有羊水胎粪污染评估新生儿有无活力:;有羊水胎粪污染且新生儿无活力,进行气管插管吸引胎粪; 处理胎粪;全身擦干
清理呼吸道在前
,擦干在后
拿走湿毛巾
重新摆正体位
;用手拍打或手指弹患儿的足底或摩擦背部2次以诱发自主呼吸
;17;具有潜在危险性的刺激形式; 评估:呼吸、心率;呼吸困难和/或持续紫绀的处理;常压给氧; 进行常压给氧;通过气流充气式气囊和面罩进行常压给氧;通过氧气管常压给氧;通过氧气面罩常压给氧;第 2 课结束
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