五年级分数加减法口算练习可打印.doc
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小学五年级分数加减法口算练习.doc
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五年级分数加减法口算练习150道(人教版).doc
=
1-
2-
6+
0.75=
EQ \F(7,8) + EQ \F(5,8) =
2- EQ \F(2,3) =
eq \f(2,9) ＋ eq \f(4,9) ＝
eq \f(7,12) ― eq \f(1,12) ＝
＋=
1－=
＋=
－=
－=
＋=
－=
＋=
eq \f(7,8) ＋ eq \f(1,2) ＝
eq \f(1,4) ＋ eq \f(1,3) ＝
eq \f(4,5) － eq \f(2,3) =
5－ eq \f(1,4) =
eq \f(1,4) ＋ eq \f(1,3) ＝
eq \f(1,５) ― eq \f
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五年级分数加减法练习题.pdf
.
（三）分数加减法练习题
1、填一填
（1）分母是 12 的最简真分数有（ ），他们的和是（ ）。
（2 ）一根铁丝长 4 米，平均分成 5 份，每份是（）米，每份是（） 。
5 1 1
（3 ） 里有（）个 ，再加上（
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五年级分数加减法口算练习.pdf
3 7 5 1 5 1 4 1 2 7
＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＝
10 10 6 2 6 10 7 3 3 9
7 3 3 3 1 1 2
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五年级下册数学分数加减法的计算题(10套)可打印.doc
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内部资料
石桥小学五年级分数加减法计算题练习一
班级 姓名
一、直接写出得数。
－= 2＋= ＋－= －=
1－－= ＋－= ＋－2= ＋=
二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②χ＋χ=28 ③χ－ =
三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
＋＋ ＋－
＋＋ 2－－
＋＋
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五年级下册分数的加减法讲义.doc
分数的加减法
【知识重难点】——温故知新
1.分数数的加法和减法
（1） 同分母分数加、减法 （分母不变，分子相加减）
（2） 异分母分数加、减法 （通分后再加减）
（3） 分数加减混合运算：同整数。
（4） 结果要是最简分数
2.带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。
知识讲解
【知识精讲】
（1）同分母分数加、减法
①、同分母分数加、减法：
同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。
②、计算的结果，能约分的要约成最简分数。
例：
分析：在同分母相加减中，一定要注意分母不变，分子相加减，上面两题计算步骤正确。
【学以致用】
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五年级数学分数加减法教案1.doc
课 题 折纸 学 习
目 标 1. 通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。 2。 3 重 点
难 点 重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。
难点：理解先通分，再加减的算理。 教 法
选 择 练习法、讨论法 课 型 新授课 课 前
准 备 多媒体课件 是否采用
多 媒 体 是 教 学
时 数 1 课时 教 学
课 时 第 1 课时 备 课
总 数 第 48课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、复习引入
二、探索新知
三、自学
四、巩固练习
五、全课小结 课件出示：1.填空：
3个1/3是（ ） （
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五年级数学下册分数加减法导学案.doc
五年级数学下册分数加减法导学案
学习内容：课本66-67页例1、例2。
学习目标：
1.在已学过的同分母分数加减法的基础上，探索分母不同的分数加减法的计算方法。
2.能正确地计算分母不同的分数加减法，并能解答简单的实际生活问题。
学习重点、难点：
能运用所学知识把异分母分数加减法转化为同分母分数加减，从而完成本节课的学习目标。
学习过程：
一、知识链接：
1.通分：2/3和2/7 4/15和7/12 5/24和1/6
我知道：通分是依据（ ）把分母不同的分数变成了分母（ ）的分数，而且通分时一般用两个分数分母的（ ）作公分母
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苏教版五年级数学下分数加减法说课稿.doc
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《异分母分数加减法》教学设计
2008.10执教：丁大勇
一、教学目标
1．使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地进行计算。
2．引导学生经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程，从中渗透转化的数学思想，并进一步培养学生养成良好的验算习惯。
3．感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，并在学习活动中获得积极的、成功的情感体验。
教学重点：理解异分母分数加减法的计算方法
教学难点：理解异分母分数加减计算时必须先通分的算理
二、教学流程
（一）创设情境，提出问题
师：上个月，学校食堂对学生最爱吃的早餐进行了调查，请看这幅统计图：
火腿
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五年级下册分数加减法单元试卷2.doc
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分 数 加 减 法 考 试 题2
姓名 学号 成绩
一、填空。（22分）
1、是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ) ，它有（ ）个这样的分数单位，把它化成带分数是（ ）。
2、的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应 ( )。
3、在括号里填上合适的分数。
800 kg＝( ）吨 25 厘米＝( ）m 1400 米＝( ）千米 45 分＝( ）小时
4、把、、0.8、按照从大到小的顺序排列起来。
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五年级数学课件：异分母分数加减法.doc
五年级数学课件：异分母分数加减法
一、?教学内容异分母分数加、减计算。（课本第一110~112页的例1、“做一做”及“你知道吗？”、第113页练习二十二第1~4题）
二、?教学目标
1．?掌握异分母分数加、减计算的方法，并能正确地进行计算。
2．?了解分数加、减法的验算方法，并能对自己的计算结果进行验算。
三、?重难点与关键：异分母分数加、减计算方法。
四、?教具准备：两张同样大小的纸。
五、?教学过程
（一）、旧知铺垫
1．计算下列各题
说一说同分母分数加、减计算的法则。 ?
2．?通分
将下列各组分数通分。
说一说通分过程中的几个要点：
（1）?通分的特点。（分数的基本性质）
（
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五年级异分母分数加减法教案.doc
教学内容 教科书第80页的例1，试一试和练一练，练习十四的第1-4题 070419 教
学
目
标 使学生经历探索异分母分数加，减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加减法。
使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加，减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受转化思想在解决新的计算问题的价值，发展数学思考。
使学生在数学学习活动中感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。
重点难点 重点：掌握异分母分数加，减法计算方法
难点：确保计算正确率 教学准备 小黑板，长方形纸 教 学 环 节 过 程 目 标 教 师 活 动
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《五年级数学课件《分数的加减法》课件》.ppt
测试题三1.计算：1/6+1/3=？2.计算：5/8-1/4=？3.一盒饼干，吃了1/3，还剩下几分之几？4.一杯水，喝了1/2，还剩下几分之几？总结与反思1知识总结回顾本课所学知识，加深对分数的理解，掌握分数的加减法运算规则。2方法总结总结解题方法，提高解题能力。3学习体会分享学习心得，总结学习体会。学习体会通过本课的学习，你有哪些收获和体会呢？你认为分数的加减法在生活中有什么应用呢？请分享你的学习心得，与大家一起交流学习体会。希望大家在今后的学习中，能够继续努力，不断进步，取得更好的成绩！***********************五年级数学课件：分数的加减法欢迎来到五年级数学课堂，今天
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第3课时五年级异分母分数加减法课程.ppt
异分母分数加减法 西南七小邓 人教版五年级数学下册 回顾旧知： 把下面每组中的两个分数通分 5 3 1 2 和 6 8 3 1 和 7 3 12 4 和 5 6 9 4 15 15 和 24 24 和 7 9 12 和 12 算一算： 5 5 1 2 + – 4 7 7 1 7 7 3 2 + + 9 1 9 5 12 – 12 7 5 – 15 11 15 11 = 5 3 = 7 5 = 9 6 = 3 2 = 7 3 =0 = 6 1 = 12 2 谁能回答同分母分数加减法的法则？ 注意： 同分母分数加减法法则： 分母不变，只把分子相加减。 分母相
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五年级数学同分母分数加减法.pptx
;小明把一个月饼平均分成8块，爸爸吃了3块，爸爸吃了这个月饼的几分之几？妈妈吃了2块，吃了这个饼的几分之几？爸爸妈妈一共吃了这块饼的几分之几？;+;你也做做吧！;;;做一做;二、;想一想; 9 10;阅读、讨论P86例4;; / 时时网站一条龙
为他の宏图大业助壹臂之力 但是她深知 自己只是壹各诸人 手伸得太长没什么任何の好处 他需要她の壹臂之力吗？假设他需要 那么他们两人之间の关系根本就别是相互爱慕 而是相互利用；他别需要她の帮助吗？眼看着自己の亲二舅子与自己の亲弟弟打得火热 他别眼热 别窝火吗？以前 水清只是因为后院诸人之间の争宠而烦心别已 现在又面临着他们の爱情是否掺杂任何私心杂念