剖面图的绘制∶楼梯.doc

课 题 剖面图的绘制：楼梯、扶手及标高 课时数 2 教学准备 计算机房、ppt课件 教学目标 1．掌握楼梯、扶手及标高的画法； 2．进一步熟练运用偏移、复制、修剪、延伸、填充、镜像等命令； 3．学会图块创建和图块插入 重点难点 图块创建和图块插入 教学内容及过程 活动预想 一、学习任务： 基础图画： 目标图画： 相关尺寸： 二、“绘图指导： 1、通过偏移、延伸，确定楼梯起点 由直线A偏移300得直线B 由直线MN延伸的J点 以J点为起点画一级楼梯 删除辅助线B 2、复制12级楼梯 3、用偏移画楼梯板，厚度100， 4、用偏移、延伸等命令画楼梯梁，并修剪多余线段。 5、填充楼梯。 6、画楼梯扶手、楼梯栏板，并填充拦板 7、画二楼栏杆 用偏移、多线、定数等分点等命令 多线设置：对正——无，比例——80 注意：对象捕捉设置——打开“节点”捕捉 8、绘制标高图形，高度300（规范规定3mm） 应用极轴追踪，设置角度45°。 9、创建“块属性” 文字高度250，对其方式“左下” 10、创建标高图块 正确选择插入点 11、插入左侧标高 作辅助线，对齐插入点；“极轴”开关需打开 “±”的输入为“%%P” 12、右侧标高 练习巩固图块的创建和插入 三、课堂小结 1、绘制楼梯的步骤和方法 2、图块操作的步骤和方法 教师通过投影向学生交代学习任务，并说明有关要求 教师分步示范，学生分步模仿绘图，教师个别指导。 学生模仿练习图块的创建和插入 学生基本能独立完成图块的创建与插入 提出作业中应注意的事项 课后作业 1．复习楼梯、扶手、标高的绘制步骤和方法； 2．记住图块操作的内容、步骤和方法 课后分析 因计算机房的教学软件不能使用，故演示效果受到影响，自觉性差的同学的学习情况无法有效保证，教学进度受到了影响 自我评价 教学目标基本达成 AutoCAD教案 授课人：陆斌