课程设计实验报告_模板.doc

成都理工大学 课程设计实验报告 课程名称 程序设计 院 系 信科院数字媒体技术系 班 级 所属小组 姓 名 学 号 指导教师 何建军 2012年 月 日 课程设计要求： 课程设计的目的检验学生对相应知识体系掌握程度。对学生来说是全面展示自己的理论知识掌握程度、综合编程实践能力以及写作能力。这对未来的工作有较好的帮助，希望各位同学认真对待，独立、保质保量完成相应设计内容。 1、有封面（上页规定） 2、有目录页 3、排版正确、格式美观 一级标题：一、三号黑体 二级标题：1、小四号宋体 三级标题：（1）小四号宋体 正文：小四号宋体 4、每个小组做同样的题，但每个成员独立完成设计内容，不利相互抄袭，抄袭或复制都成绩为0。 5、设计报告上交形式 （1）提交纸质报告、电子文档、程序源码各一份 （2）电子文档、程序源码打包压缩成一个文件，文件名为“完整学号-中文姓名”，上传至服务器：“ HYPERLINK 22/数字媒体/何建军/ 22/数字媒体/何建军/综合作业/”文件夹下面 （3）纸质报告用A4双面打印（封面与目录单面打印），装订好后交学习委员，学习委员收齐后交指导老师（何建军） 6、课程设计作业必须在规定时间上上交，过时成绩为0 课程设计报告编写指南 一、设计目的 描述你对老师规定设计内容所能达到目的的全面理解，以及对未来工作的重要性。 二、设计内容 按老师要求列出内容 三、算法描述 对设计内容的算法进行完整描述 四、程序结构 描述设计思路、程序总体框架结构、数据结构使用说明等 五、程序代码 六、运行结果（抓屏显示） 七、自我总结（心得体会） 《程序设计》课程设计内容 以下设计内容可在TC、VC环境中编程 第一组： 三种算法的直线段生成（不能与上次老师提供的例题有相同的运行界面） 第二组： 用正方形的窗口对一个多边形进行裁剪 第三组： 对一个多边形进行充填 ???四组： 两种算法的圆的生成（不能与上次老师提供的例题有相同的运行界面） 第五组： Bezier曲线的生成 第六组 B样条曲线的生成