2025年中考语文二轮复习：古诗词阅读 高频考点强化练习题【含答案解析】.docx
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2025年中考语文二轮复习：古诗词阅读高频考点强化练习题
1.阅读下面的诗歌，完成问题。
游溪
韦应物①
野水烟鹤唳，楚天云雨空。
玩舟景晚，垂钓绿蒲中。
落花飘旅衣，归流澹②风。
缘源③不可极，远树但青葱。
【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.本诗新淡雅，以“游统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。
B.颔联“绿蒲垂钓〃，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。
C.颈联一“飘〃一“澹〃用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。
D.尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有
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2025年中考语文二轮复习：古诗词阅读 高频考点强化练习题（含答案解析）.pdf
2025年中考语文二轮复习：古诗词阅读高频考点强化练习题
1.阅读下面的诗歌，完成问题。
游溪
韦应物①
野水烟鹤唳，楚天云雨空。
玩清景晚，垂钓绿蒲中。
落花飘旅衣，归流澹②清风。
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2025年中考语文二轮复习：文言文阅读+古诗词阅读+名著阅读+文学文化常识 高频考点强化练习题（含答案解析）.pdf
2025年中考语文二轮复习：文言文阅读+古诗词阅读+名著
阅读+文学文化常识高频考点强化练习题
文言文阅读高频考点强化练习题
一、文言文阅读
文言文阅读
子路见孔子
子路见孔子，孔子问日：“何好(hAo)?”日：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之以学，
岂可及乎？‘子路日：“学岂益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反生①，木受绳则正，人
受谏则圣，受学重问，孰
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2025中考语文二轮复习：古诗词对比阅读提分练习题
阅读下面的文字，完成下面小题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和
执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风黎明”的一组诗句，抒写了大
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2025年中考语文二轮复习：名著阅读高频考点强化练习题
一.名著阅读(共16小题)
1.绍兴鲁迅故里准备增加一个回忆展厅一一“朝花夕拾厅”，同学们决定根据自的学习经历，结合
《朝花夕拾》为展馆设计几座雕塑。请你参与完成设计方案探究单。
设计方案探究单
雕塑人示例：我选择为藤野先生设计雕塑，因为在鲁迅人生最孤独困顿的时候，他帮着修改讲义，
物构思关心实习，让鲁迅这个异国游子感受到久违的温暖。他博爱而严谨，他在鲁迅生命中极其重
要的存在，应该为他设计一座雕塑。
要求：根据示例，从人物相关事件和形象等角度来构思。
我选择为________设计雕塑，因为________________________
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2025年中考语文二轮复习：名著阅读 高频考点强化练习题【含答案解析】.docx
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2025年中考语文二轮复习：名著阅读高频考点强化练习题
一.名著阅读(共16小题)
1.绍兴鲁迅故里准备增加一个回忆展厅一一“朝花夕拾厅”同学们决定根据自己的学习经历结合
《朝花夕拾》为展馆设计几座雕塑。请你参与完成设计方案探究单。
设计方案探究单
雕塑人示例：我选择为藤野先生设计雕塑因为在鲁迅人生最孤独困顿的时候他帮着修改讲义
物构思关心实习让鲁迅这个异国游子感受到久违的温暖。他
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2025年中考语文三轮冲刺复习：古诗词阅读典型考点刷题练习题
1.阅读古诗，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1)本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人的之情，尤其是“行不足”三个字让
我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
(2)在这首诗的颔联中，有两个动词用得极妙，请作简要赏析。
2.阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)“
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2022年中考语文二轮复习：古诗词阅读专项练习题汇编（含答案）.pdf
2022 年中考语文二轮复习 ： 古诗词阅读专项练习题汇编
l 、阅读下面宋词， 完成小题
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千蜕里， 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计， 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
( l ) 、下列对这首词的赏析和
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2025年中考语文二轮复习：古诗词阅读答题技巧
（情感主旨和语言风格）
＞知识理
一、情感主旨类
一、忧国伤时
1.具体内容
-揭露统治者的昏庸腐朽：对统治者的荒淫无道、不理朝政等行为进行批判，表达对
国家命运的担忧。
-反映离乱的痛苦：描绘战争、社会动荡给人民带来的灾难，展现百姓生活的困苦。
-同情人民的疾苦：关注底层人民的生活状况，为他们的悲惨遭遇而哀叹。
-对国家民族前途命运的担忧：以敏锐的眼光洞察国家面临的危机，抒发对国家未来
的深切忧虑。
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2025年中考语文二轮复习：古诗词阅读答题技巧
（情感主旨和语言风格）
＞知梳理
一、情感主旨类
—、忧国伤时
1.具体内容
-揭露统治者的昏庸腐朽：对统治者的荒淫无道、不理朝等行为进行批判，表达对
国家命运的担忧。
-反映离乱的痛苦：描绘战争、社会动荡给人民带来的灾难，展现百姓生活的困苦。
-同情人民的疾苦：关注底层人民的生活状况，为他们的悲惨遭遇而哀叹。
-对国家民族前途命运的担忧：以敏锐的眼光洞察国家面临的危机，抒发对国家未来
的深切忧虑。
2.示例：杜甫《春望》“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人
目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不仅为国家残破、亲人离
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2025年中考语文二轮复习：非连续性文本阅读 高频考点强化练习题（含答案解析）.pdf
2025年中考语文二轮复习：非连续性文本阅读高频考点强化练习题
一.现代文阅读共（15小题）
1.阅读下面一组材料，完成下面小题。
材料一
流感和普通感冒的区别
普通感冒流感
病原多种病毒流感病毒
流行范围散发常发生大流行
流行季节季节性不明显晚秋和初冬
传染方式空气飞沫，但传染性弱空气飞沫，但传染性强
感染频率每年可患2次以上最多每年1次
典型症状呼吸道局部症状较重：鼻塞、全身症状较重：高烧，伴有
流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、全身肌肉、关节疼痛，极度
轻度发烧、头痛、咽痛、声疲乏和虚弱，头痛较重
音嘶哑等
病程3~5日即可自愈病程一般数周
材料二
①秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童
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