工作总结的诗歌精选 .doc

工作总结的诗歌 2008-2009学年度上学期 高三年部 英语组 李慧 开篇 半载光阴飞逝，假期悄然而至。 回首是非功绩，实难一言而尽。 班级有补有普，深感责任重大。 转变教学态度，加深教学难度。 投身教改科研，备课听课教研。 踏踏实实工作，认认真真做人。 全心栽花插柳，各类竞赛开花。 信心倍受鼓舞，高考勇登高峰。 中篇 ---- 繁花似锦 繁 这半学期我担任普通理科班和补习班的英语教学工作，即三年九班和三年七班。既然是高三，工作强度和工作压力和高二相比，简直是蜀道之难难于上青天。上课，备课，听课，教研，科研，学习，开会；小考，周考，月考，周测 ，竞赛，选飞，选空，自主招生，特长生，艺术生……各种各样的繁重而新奇的工作，真是剪不断，理还乱，让我别有一番滋味在心头！ 花 今年，我们高三英语组是清一色的红色娘子军，没有一朵绿叶。十二朵姐妹花，虽然年龄差距很大，但一年间相处下来关系甚是融洽。大家想在一起，笑在一起，心在一起，爱在一起。还要努力把这群学生一起送入大学。让我们十二朵花，今年别样红！ 似 高三这批学生，看上去，似乎很老实厚道，似乎很勤奋好学，似乎很彬彬有礼。乍一想下来，教育教学工作似乎很游刃有余。实际上，反而，更加需要来自老师的细心帮助和耐心教导。这里的幼小的心灵更脆弱，这里的高考的压力跟紧迫，这里的求知的目光更饥渴！ 锦 半年来，在张宏强校长带领下的全体高三同仁的共同努力下，我们在各次竞赛和考试中，均取得了辉煌的战果，为每一名高三学生的锦绣前程画上浓妆重彩！全国英语能力大赛多人获奖！全国创新英语作文大赛，已经获得自主招生资格！青海班杀出清华的一匹黑马！一人获得北大自主招生资格！ 尾篇 青春易逝，容颜亦老。 成熟淡定，从容不迫。 桃李成蹊，德高望重。 是为师者一生的夙愿！ 徒留是非功过，任与他人评说！ 2009年岁首 中华经典诗文朗诵竞赛活动总结 中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为青少年一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。我校进来组织了一次中华经典诗文朗诵竞赛，旨在提高学生的古典文化修养，培养学生热爱传统文化、学习经典名篇的兴趣，现总结如下： 一、明确目标，落实活动 我校组织诗文朗诵活动，目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，在此基础上，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。我校成立了以副校长、教导主任，语文教研组长的课题领导小组，副校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教导主任负责古诗诵读技术指导，班主任和语文老师负责活动的具体操作。 二、精细策划，公正评选 既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在朗诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。对古诗诵读活动的规划，发动、宣传、操作、评估等各个环节都要坚持高标准，严要求。本次竞赛共高一20个班级参加，通过校评委会的评选，初赛决定高一年级229班以略微优势胜出，代表学校参加县级的比赛。 三．收获和体会 1、有效地促进了学校各项事业的发展。 “诵读中华经典，弘扬民族精神”活动的开展，不但拓宽 了语文教学的时空，而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的全面实施。 2.提高了学生的思想素质 中华古诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。 我们开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读古诗过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。 阳城二中 2014年6月9日