大学生人际交往论文MicrosoftWord文档.doc

大学生人际交往课体会与收获 一个学期的大学生人际交往课使我收获了很多，老师独特的教学方式更让我印象深刻，新颖的教学内容，互动的授课形式，活跃的课堂气氛…每一堂课都会愉快的学会很多东西。 第一节课，康老师就通过简单的介绍，让班级的气氛一下就活跃起来。而且，幽默的话语，睿智的思想也能从他的微笑不时显现，让我觉得既亲切又敬佩。之后的课是越来越有意思，丰富而且很锻炼人的各方面能力。当然从中我们也学到不少知识，老师把实战运用与理论相结合，没有疲倦，只有成长。 康老师把他心里的天使展现给我们，天使所有美好的品质都深深打动着我的心，坚强，善良，勇敢…让我的心灵在那节课得到净化，也让我的心更加向往美好的品质；康老师还讲了人际交往的气场对视训练人际交往能力的含义: 社会交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。 2. 人际交交往的能力：表达理解能力，人际融合能力，解决问题的能力 3.人际交交往的重要性：人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。与同学交谈，可以论争不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。 人际交往是交流信息、获取知识的重要途径 现代社会是信息社会，信息量之大，信息价值之高，是前所未有的。通过人际交往，我们可以相互传递、交流信息、成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，。 人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方。交往面越宽，交往越深，对对方的认识越完整，对自己的认识也就越深刻。 通过课堂课课后交流，还有自身的问题，我们可以发现大学生人际交往中存在的几个问题。 （一)缺乏主动性交际中缺乏主动性往往跟我们所处的环境和个人的性格有关。从环境来说,对陌生的环境,人总会有距离感甚至恐惧感。另外生活条件的艰苦也常会造成人的一些焦虑、不满情绪,使人没心思主动去与本来陌生人沟通了。从个人性格来说,对陌生环境和生活艰苦产生焦虑不满情绪的人,往往是那些遇事爱斤斤计较的人,对于那些豁达、开朗或者容易满足的人来说,一般不会产生这样的情绪。另外,有的人比较内向,一向不爱主动跟别人交往;有的人从小到大都是佼佼者,交朋友从来都是别人先靠近他,所以习惯了。这些都是影响交际缺乏主动性的原因。 （二)率性而为,不顾他人的感受 率性而为不能说是缺点,因为如果我们在生活中这样表现的话,别人可能会觉得这个人坦率、不作做。但是在人际交往中率性而为,却常常会搞僵人际关系。比如做事情完全按自己的想法去做,不管别人的意见,就会让人觉得你刚愎自用不谦虚;在行为方面率性而为,想干什么就干什么,不注意时间、场合,别人就会觉得你无组织无纪律;经常改变主意,没有经过周密计划或事先请示就行事,让人觉得你做事卤莽,缺乏诚意等。 （三)不注意自己的言行举止 从交际的角度来看,你的言行举止会给交际对象留下或良好或不良的印象。所以我们要注意自己的言行举止。如果言行举止不庄重、不检点,就会给我们的交际对象留下不好印象。别人见到你只会退避三舍,哪里还愿跟你交往。 很多同学都说，他们在与自己比较熟悉的人交往时能表现得很自如，但与不太熟悉的人交往时往往很被动、畏缩，不知该如何与他们相处。很多同学由于缺乏交流和人际交往的技巧，往往容易对人际交往失去兴趣，并造成在人际交往的场合被动、孤立的境地。对许多大学生来说，如果意识到自己在社交和人际交往方面缺乏必要的技巧，应采取主动的方式，去逐步改善自己的人际交往问题 下面是一点建议： 1．互相尊重，求同存异，避免争论。大学生年轻气盛，经常喜欢争论。但是争论的结果，往往都是以面红耳赤和不愉快结束的。事实证明，无论谁输了，都会很不舒服，更何况争论往往会演化成直接的人身攻击，对于人际关系是非常有害的。因成长环境、生活习惯的不同，同学之间存在着很大的个性差异，彼此相处应当互相尊重。 2．不要直接批评、责怪和抱怨别人。“任何自作聪明的批评都