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轮岗教师个人工作计划8篇

在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各

类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同

的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你

不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人

能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很

多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最

终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就

只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对

于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过

这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，

更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很

多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学

到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转

化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的轮岗教师个人工作计划8

篇，希望能够帮到您！

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一、学生基本情况分析：

我们所教的六年级学生，阅读基础参差不齐，高低不一。从总体上看，

阅读能力不平衡，尤其是部分学生阅读能力比较差，但大部分学生学习比

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较认真，对阅读的兴趣比较浓。部分学生课外阅读习惯差，知识面狭窄;

知识运用不够灵活，理解、感悟比较肤浅，语言表达能力弱，不太善于表

达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力差。因此新学期中，培养学生

把课外阅读作为自己学习、生活的需要，让学生乐于读，自愿读，才能使

其成为提高学生语文素养的有效途径。

二、教材基本内容分析：

日有所诵》是亲近母语儿童阅读研究中心为小学各年龄段孩子量身

定做的一套经典诵读读本。它具有一些特色：

1.经典性：这是这套读本最基本的特点。该书在广泛选票的基础上，

精心遴选了一些最经典的诗性文本，如儿歌、童谣、现代诗歌、古诗词曲、

晨读对韵等，该书还精选了《大学》、《中庸》、古代寓言中易于记诵的

章节，用经典去叩启孩子天赋之门。

2.序列化：根据生活实际情况编排。

为丰富孩子们阅读面，增进阅读兴趣，本学期阅读课上还将把名著导

读融入课堂。

三、教学的具体目标(含检测内容与方向)：

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途

径。本学期将以“开阔视野，启迪智慧，指导学生学习读书方法”为目标，

在阅读欣赏课上，激发学生的阅读兴趣，培养学生语文阅读能力，养成良

好的阅读习惯。

1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成

为学生的终身伴侣。

2.通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积

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累之后，形成良好的语感。

3.能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精

神世界，提高综合语文素养。

4.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

四、教学的主要措施及方法：

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书

汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读

能力。

2、经常范读，教师以深情