多元智能理论在中学语文教学中的应用研究.docx

多元智能理论在中学语文教学中的应用研究

目录

多元智能理论在中学语文教学中的应用研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、多元智能理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1多元智能理论的提出与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2多元智能理论的核心观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3多元智能理论在教育教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、中学语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1中学语文教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2多元智能理论对中学语文教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、多元智能理论在中学语文教学中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1语言智能的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2逻辑-数学智能的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3空间智能的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4音乐智能的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.5身体-运动智能的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.6人际智能的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.7自知智能的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.8自然探索智能的培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、多元智能理论在中学语文教学中的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、多元智能理论在中学语文教学中的效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1效果评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2效果评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、多元智能理论在中学语文教学中的实施困境与对策．．．．．．．．．．32

7.1实施困境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

多元智能理论在中学语文教学中的应用研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．38

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．