苏教版小学五年级语文上册第七单元导学案10069.doc

林冲棒打洪教头 第一课时 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能牢固掌握课文中的生字以及课文中出现的新词，认识两个多音字“解”和“还”。 3、能通过阅读课文，了解课文的主要内容，初步感知林冲和洪教头不同的性格特点。 课前预习： 1、自学生字新词。⑴我会正确地读出下列词语： 枪棒 理睬 欺骗 白昼 衣裳 羞惭 款待 推辞 较量 灰溜溜 依草附木 措手不及 (2)我还能用下列多音字组词。 解：jiě（ ） 还：hái( ) 禁：jīn( ) Jiè（ ） huán( ) jìn( ) Xiè（ ） （3）我会写：我要把课文中难记难写的字认真地写在下面。 2、朗读课文。我能正确流利地朗读课文，给每个自然段写上序号，做到读准字音，读通句子，至少朗读五遍课文。 3．理解词语：我能通过查字典、联系上下文及生活实际等方法理解下列词语： 发配： 非比他人： 依草附木： 八十万禁军教头： 4、重点句子我理解。（在文中做好批注） 5、了解文章结构，概括课文内容。 (学习建议：默读课文，理清课文的文章结构，用简洁的语言概括课文内容. ) 预习反馈： 1、 小组内听写难读难写的生字词。 2、 每组选派学生上黑板板书，并讲解。 3、 小组内互相读课文，评议读书情况。 4、 选择喜欢的段落读给全班同学听。 质疑探究： 自由阅读课文，小组内讨论交流： 1、 课文哪几个自然段写了林冲和洪教头比武的精彩场面？第一至第三自然段交代了哪些内容？假如将课文分成三部分，可以怎样分？ 2、 用自己的话概括课文的内容。 (学习建议：本篇课文按事情发展的顺序安排故事情节。在概括故事的内容时，要注意了解事情的起因、经过、结果，语言简洁。) 3、学习第一自然段：这一自然段交代了些什么？“发配”是什么意思？从“两个差人押解”体会到什么？ 4、小组汇报交流： （1）本节课我学会了什么？选择自己最大的收获有重点地简要写在下面。 （2）我还有哪些地方或问题不明白？看谁的问题最有价值哟。 全班展示质疑，交流汇报。 当堂检测： 1、 根据拼音写字词。 bái zhòu qiānɡ bànɡ kuǎn dài lǐ cǎi tuī cí yī shanɡ ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） xiū cán jiào liang huī liū liū yī cǎo fù mù cuò shǒu bù jí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、《林冲棒打洪教头》选自《 》，作者是 。它和《 》《 》《 》并称为我国古典“四大名著”。这部作品塑造了 、 、 、 等 位英雄好汉。 第二课时 预习作业： 1、熟读课文，完成填空：( )的林冲；( )的洪教头，并画出文中相应的句子，写下自己的感受。 2、思考：气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地。