《两片袖结构设计原理与制图》.ppt

两片袖结构设计原理与制图 主要内容 从一片袖到两片袖的结构设计方法 大小袖片的设计原理 袖筒的旋转原理 教学目的 理解两片袖的结构设计原理 掌握两片袖的制图方法 课程回顾（导入） 一片袖 思考： 一片袖是否贴体？ 为什么？ 如何解决？ NO 前势 弯势 扣势 一、两片袖的结构设计原理 从一片袖到两片袖 两片袖的基本型——前势、弯势 问题： 两片袖的侧缝线外露——影响美观 如何解决？ 从一片袖到两片袖 借袖的原因 方法 大小袖的设计原理 思考问题： 两片袖大小袖的接缝一样长吗？ 如果不一样长，原因是什么？ 如何解决？ 两片袖的大小袖 思考问题： 如何解决？ 袖筒的旋转原理 手臂的形态——扣势 袖筒的内旋 旋转量的产生 袖筒的旋转量 二、两片袖的制图方法 从一片袖到两片袖 原型袖——两片袖——大小袖 二、两片袖的制图方法 从一片袖到两片袖 互动：请学生到黑板上完成原型袖的画法 拓展训练 在10分钟内完成任一款衣身结构的配袖 小结 两片袖的结构设计原理 制图方法 下节课内容： 两片袖的制图方法 在给定衣片上配制两片袖 （一） 教学目标 理解两片袖的结构设计原理； 掌握制图方法 教学总结 （二）教学重点难点 重点：两片袖的结构设计原理、制图方法 难点：袖筒的旋转原理 （三）教学策略及方法 教学设计思路：提出问题，各个击破，逐层深入 教学重难点的突破——深入浅出、条理清晰 教学方法：提问（问题解决型）+引导（启发型）=问题驱动法+图解教学法 教学互动：检验、复习巩固、扩展 （四） 教学方法 复习导入（2分钟） 讲授新课（28分钟） 课堂小结（5分钟） 拓展与实践（10分钟） 多媒体演示 建议人台展示 板书、示范 （五） 教学过程 * 授课对象：因两片袖的结构设计原理相对省道转移、领子的结构设计要复杂，故对象是有前期服装结构设计课程作为基础的学生，如本次课程的对象就是上过女装结构设计中裙子、裤子，上衣原型课程的。 课程性质：女装结构设计 专业基础必修课程 所授课程及所选内容在专业课体系中的地位（与其他课程的关系）：是服装款式造型设计、服装工艺设计的中间环节，艺术与技术相融合，理论与实践相结合的课程。 * * 服装制板离不开对人体的结构认识，一切依据人体为基础来进行面料、工艺和板型的展开。 在袖子的结构设计中我们参考的主要依据就是人体的上肢部位（胳膊）图一所示，通过图一的观察我们发现：第一，人体的胳膊是有方向性的、方向向前，我们称它为″前势″；第二，人体的胳膊在肘关节处具有弯曲性，我们称它为″弯势″；第三，在人体自然站姿时，人的手掌是向人体内侧偏转的，我们把它称作″扣势″。″前势″″弯势″″扣势″就是我们剪袖片时常提到的三势。 * * 由肘省和袖肘曲度引起 * * 授课对象：因两片袖的结构设计原理相对省道转移、领子的结构设计要复杂，故对象是有前期服装结构设计课程作为基础的学生，如本次课程的对象就是上过女装结构设计中裙子、裤子，上衣原型课程的。 课程性质：女装结构设计 专业基础必修课程 所授课程及所选内容在专业课体系中的地位（与其他课程的关系）：是服装款式造型设计、服装工艺设计的中间环节，艺术与技术相融合，理论与实践相结合的课程。 * * 服装制板离不开对人体的结构认识，一切依据人体为基础来进行面料、工艺和板型的展开。 在袖子的结构设计中我们参考的主要依据就是人体的上肢部位（胳膊）图一所示，通过图一的观察我们发现：第一，人体的胳膊是有方向性的、方向向前，我们称它为″前势″；第二，人体的胳膊在肘关节处具有弯曲性，我们称它为″弯势″；第三，在人体自然站姿时，人的手掌是向人体内侧偏转的，我们把它称作″扣势″。″前势″″弯势″″扣势″就是我们剪袖片时常提到的三势。 * * 由肘省和袖肘曲度引起 *