高中政治课堂中思辨性讨论教学模式研究教学研究课题报告.docx
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高中政治课堂中思辨性讨论教学模式研究教学研究课题报告
目录
一、高中政治课堂中思辨性讨论教学模式研究教学研究开题报告
二、高中政治课堂中思辨性讨论教学模式研究教学研究中期报告
三、高中政治课堂中思辨性讨论教学模式研究教学研究结题报告
四、高中政治课堂中思辨性讨论教学模式研究教学研究论文
高中政治课堂中思辨性讨论教学模式研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入，高中政治课程越来越注重培养学生的思维能力、创新能力以及批判性思维。在这一背景下，思辨性讨论教学模式作为一种创新的教学方法，逐渐成为教育工作者关注的焦点。高中政治课堂中引入思辨性讨论教学模式，有助于提高学生的政治素养
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