9 高中词汇晚练晨听（教师版）.docx

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高中词汇晚练晨听9（教师版）

万海燕（进贤二中）

一．写出下列单词释义及其拓展词汇。（附单词跟读及听写音频，每个单词读两遍）

1.beyondprep.超越，不在……能力范围内；adv.在那边，在更远处；n.那边

2.billionn.十亿；adj.十亿的；num.十亿

3.biologyn.生物（学）→adj.生物（学）的biological→adv.生物学上biologically

4.bitev.n.咬，叮；

5.bitteradj.苦的，愤愤不平的；v.使变苦；→adv.苦涩地bitterly→n.苦味bitterness

6.blankadj.空的，呆滞的；n.空白→adv.茫然地blankly

7.blanketn.毛毯；v.笼罩

8.bleedv.流血→n.血液blood

9.blessv.祝福→n.祝福blessing→adj.神圣的blessed

10.blogn.博客→n.博主blogger

11.boilv.煮沸→adj.（正）沸腾的boiling→adj.（被）煮沸的boiled

12.bombn.炸弹；v.轰炸

13.bondn.纽带；v.粘合

14.bonen.骨头→adj.无骨的boneless

15.bonusn.红利

16.boostv.n.提升，促进，增强

17.bootn.靴子；v.启动，解雇

18.bordern.边界，国界；v.接壤

19.botanicaladj.植物学的→n.植物学botany→n.植物学家botanist

20.bothpron.两者；conj.和……都

二．短语习练（附短语跟读及听写音频，每个短语读两遍）

1.开水boiledwater

6.goblank大脑一片空白

2.咬断biteoff

7.timebomb定时炸弹

3.电热毯electricblanket

8.botanicalresearch植物研究

4.登山靴hikingboots

9.boostone’swillpower增强意志力

5.A与B间的纽带abondbetweenAandB

10.beyondthereachof超出…的能力范围

三．翻译下列句子，听录音核对答案。（每个句子读两遍）

1.药味苦，但它的效果好。

翻译：Themedicinetastedbitter,butitworkedwell.

连读示例：tastedbitter可读作/te?st?db?t?(r)/

2.请在空白处签名。

翻译：Pleasesignintheblankspace.

连读示例：blankspace可读作/bl??kspe?s/

3.植物学家研究了草本植物的功能。

翻译：Thebotaniststudiedthefunctionsofherb.

连读示例：botaniststudied可读作/b?t?n?stst?did/

4.伤口又开始流血了。

翻译：Thewoundstartedtobleedagain.

连读示例：bleedagain可读作/bli?d?ɡen/

5.运动可以提高人们的能量水平。

翻译：Exercisecanboostpeople’senergylevels.

连读示例：canboost可读作/k?nbu?st/

四．根据提示词，完成以下两篇短文。

A.主题语境：人与自然（自然科学研究）

请用biology,bleed,bond,boost,botany的正确形式完成下面的短文。

Inthefieldofbotany,botanistsfindthatplantsshowaremarkableabilitytobleedwhentheyareinjured,releasingamaterialthatactsasabiologicalbondtoboosttheirhealingprocess.Thisnaturalresponseisaprooftothecomplexbondsbetweenbiologyandtheplantkingdom.

B.主题语境：人与社会（国际关系）

请用beyond,bless,blog,bo