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小学数学教学中的社会性学习策略研究论文.docx

发布:2025-03-12约3.88千字共8页下载文档
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小学数学教学中的社会性学习策略研究论文

摘要:本文以小学数学教学为背景,探讨社会性学习策略在提高学生数学学习兴趣、培养合作能力和促进个性化发展等方面的作用。通过分析社会性学习策略的内涵及其在小学数学教学中的实际运用,为我国小学数学教育改革提供有益的参考。

关键词:小学数学教学;社会性学习策略;合作能力;个性化发展

一、引言

(一)社会性学习策略在小学数学教学中的重要性

1.提高学生数学学习兴趣

在小学数学教学中,运用社会性学习策略可以激发学生的学习兴趣。社会性学习策略强调学生在学习过程中与他人互动、合作,使学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。通过小组讨论、游戏竞赛等形式,让学生在参与中体验

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