化工设备课程设计版.ppt

四、重复结构（螺栓连接）的简化画法 装配图中螺栓孔在图形上用中心线和轴线表示。 装配图中一般法兰的连接螺栓、螺母、垫片，可用粗实线画出，简化符号“十、×”表示 装配图中相同规格的螺栓孔和螺接连接，在数量较多且均匀分布时，在视图中至少画两个，以表示方位(跨中和对中分布)。 2.7 化工设备图中的简化画法 2.7 化工设备图中的简化画法 四、重复结构的简化画法 第3章 化工设备装配图和零部件图的绘制 3.1 布图 1、合理设计视图表达方案 (1)合理选择基本视图。首先是主视图的选择，一般是按设备工作位置，以最能表达各零部件装配关系，设备工作原理及零部件的主要结构形状的视图为主视图。 主视图选定后，再合理配置俯(左)视图．以补充表达对于设备主要装配关系、结构特征等内容在主视图上没有表达清楚的地方。 (2)合理选择辅助视图和各种表达方法。化工设备上的零部件连接、接管和法兰的连接焊接结构以及尺寸过小的结构处等无法用基本视图表达清楚的地方，常采用局部放大图、方向视图等辅助视图、剖视剖面等方法表达。 2 、 合理选择绘图比例、幅面大小，合理安排幅面 (1)确定幅面大小。 3.1 布图 章设计概述 一、课程设计的目的 1综合运用《化工设备机械基础》及其相关课程的理论知识。 2培养工程设计的技能以及独立分析问题、解决问题的能力。 3培养熟悉、查阅各种有关的设计手册、规范、标准、图册等设计技术资料,及识图、制图、运算、编写设计计算书等基本技能。 二、课程设计的要求 1 树立正确的设计思想。在设计中要本着对工程设计负责的态度，从严要求，综合考虑经济性、实用性、安全可靠性和先进性，严肃认真地进行设计，高质量地完成设计任务。 2 具有积极主动的学习态度和进取精神。在课程设计中遇到问题不敷衍，通过查阅资料和复习有关教科书，积极思考，提出个人见解，主动解决问题，注重能力培养。 3 学会正确使用标准和规范，使没计有法可依、有章可循。 三、课程设计的内容 根据教学大纲要求，完成一种典型设备的机械设计。 工作量应包括： ①设备总装图1张 ②设计计算书1份。 四、课程设计的步骤 1. 准备阶段 （1） 设计前应预先准备好设计资料、手册、图册、计算和绘图工具、图纸A1及报告纸A4等。 参考资料： ①JB4710-2005《钢制塔式容器》标准 ②塔设备设计（学院资料室） ③HG20592-20635_2009《钢制管法兰、垫片、紧固件》 ④化工设备课程设计指导 方书起主编 ⑤《化工设备设计全书》（学院资料室） ⑥有关化工设备图册（学院资料室） 图纸A1 594×841 c 10 a 25 四、课程设计的步骤 (2) 认真填写设计任务书，明确设计要求和设计内容。 四、课程设计的步骤 1. 准备阶段 四、课程设计的步骤 塔设备设计数据表 四、课程设计的步骤 汉字应写成长仿宋体 四、课程设计的步骤 通常先按压力因素来选材； 当温度高于200℃或低于一40℃时，温度就是选材的主要因素； 在腐蚀强烈或对反应物及物料污染有特定要求的，腐蚀因素又成了选材的依据。 在综合考虑以上几方面同时，还要考虑材料的加工性能、焊接性能及材料的来源和经济性。 四、课程设计的步骤 2、机械设计阶段 (1) 按压力大小、温度高低和腐蚀性大小等因素来选材。 (2) 选用零部件。外部附件结构形式，如法兰、支座、加强圈、开孔附件等，在满足工艺要求条件下，由受力条件、制造、安装等因素决定。 (5) 绘制设备总装图。 (4) 强度、刚度、稳定性设计和校核计算。 (3) 计算外载荷，包括内压、外压、设备自重，零部件的偏载、风载、地震载荷等，常用列表法、分项统计的方法来进行。 2、机械设计阶段（续） 四、课程设计的步骤 五、计算说明书 ①目录； ②设计任务书； ③设计方案的分析和拟定； ④各部分结构尺寸的确定和设计计算； ⑤设计小结， ⑥参考资料。 六、课程设计答辩 1. 课程设计的图样及计算书全部完成后，须经指导老师审阅，得到认可后，方能参加答辩。 课程设计的成绩 ① 图样 ② 计算书 ③ 平时 ④ 答辩 第二章 化工设备的图示表达特点 2.1 基本视图的配置 用两个视图就可以表达它的主体结构。 立式设备，常用主、俯视图表达其主体结构。 2.1 基本视图的配置 图纸布局 2.2 多次旋转表达方法 在设备的壳体圆周上常装有结构方位不同的管口和零部件，常按机械制图中旋转视图(旋转剖视)的方法．假想将其经过多次旋转，正好旋转到能在主视图的投影面上反映其真实形状和