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第1期2011年 第1期 2011年11 月 29日 主编：何昱 主编：何昱 编辑： 何昱 大家好！欢迎来到初中语文一班。 2011年的12月正追着11月的尾巴悄然而至，远程学习（第三期）旅程也即将开启。 秋天，对老师来说，是一个忙碌的季节。开学半学期了，我们照常进行着新学年的教学，这种教学总是让人忙碌，却也伴有收获。而学习是一件很辛苦的事情，就看你能不能换一种心态来感受，如果你觉得是一次难得的机会，就会去珍惜；如果你感觉到收获和进步，就能感受到愉悦和欣慰。 让我们在这个忙碌而收获的季节里，互相学习交流，享受收获的乐趣吧！一分耕耘，一分收成，一定；九分耕耘，会有收成，一定！ 1、请各位学员，通知还未注册的相熟老师，抓紧时间注册，以免影响之后的学习。 2、已经注册的各位学员，建议大家先把学习内容了解清晰，以便更好地投入学习 3、已经进入学习状态的老师们，请大家在学习过程中积极撰写研修日志、教学故事，多和学员教师们在论坛进行交流。 学习进度安排 序号 课程 学习时间 布置作业时间 截止提交时间 1 课程 (一) 12月2日-8日 12月4日前 12月11日 2 课程（二） 12月9日-15日 12月11日前 12月18日 3 课程（三） 12月16日-22日 12月18日前 12月25日 4 复习(查缺补漏) 12月23日-26日 注：辅导教师为每门课程布置1次作业（共3次作业），学员按照要求在规定时间任选1次提交。作业请在截止提交时间之前提交，过期无法提交。 培训期间，所有的课程都开放在平台上，为了更好的把握培训质量，保证培训有序进行，请各位学员按照上面的学习进度安排进行学习。辅导教师会根据学习进度安排，在每门课程学习期间进行辅导、答疑、发布作业等。 5、为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核： 序号 考核指标 成绩核算标准 分值 1 学习时间 本次培训3门课程要求网上学习时间一共为10个小时（观看视频课程、专题讲义等课程内容，系统自动计时），学习时间达到或者超过10小时的，该项记为满分； 不足10小时的，该项得分=（实际学习时间/要求学习时间）*满分。 例如：实际学习了6小时，此项得分=(6/10)×20=12分 20分 2 作业 辅导教师为每门课程布置1次作业（共3次作业），学员按照要求在规定时间任选1篇提交，辅导教师进行评阅打分；作业评分等级及对应的分值为： 优秀—35分；良好—28分；合格—21分；不合格—0分 （作业请勿抄袭或者从网上下载，如有发现一律以不及格处理） 35分 3 研修日志 可以是培训过程中的感悟、心得，也可以是日常教学中的案例、故事。 每提交1篇研修日志得5分，满分15分 15分 4 教学设计与反思 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计；反思必须为该教学设计实施后的反思。培训期间需提交1篇教学设计与反思，辅导教师进行评阅打分；教学设计与反思评分等级及对应的分值为： 优秀—20分；良好—16分；合格—12分；不合格—0分 ? 20分 5 论坛研讨 发表一个主题帖得2分，一个回复帖得1分。满分为10分。 例如：发表2个主题帖，3个回复帖，此项得分=2×2+3×1=7分 10分 初中语文三班已经有35位学员注册。 希望各位学员教师们，抓紧时间注册，积极投入到学习中，发表日志、学习文章，互相提高。 很多老师注册后，不知道具体学习过程怎么样，要做哪些事情。请大家按照以下流程来了解本次培训需要完成的考核项目及具体时间等。 首先，注册好后，先看培训动态栏的 HYPERLINK /ProjectSummary/ProjectSummary.aspx?type=4ProjectSummaryID=3 “考核方案”，了解本次培训有哪些考核指标和各项指标的所占的分值；其次，看培训动态栏的 HYPERLINK /ProjectSummary/ProjectSummary.aspx?type=5ProjectSummaryID=2 “学习进度安排”，了解每门课程的学习时间安排，具体什么时间该完成哪门课程的学习；最后，对照着这些要求，查看登录口下方的 HYPERLINK /fxl2011A/html/doc/shaoguanywjy/学员培训手册.doc “学员培训手册”或者flash窗口的 HYPERLINK /FAQ/help.htm “学员平台操作动画演示”了解每一项如何操作，例如：如何发布研修日志，如何提交作业、教学设计与方式，如何参加论坛答疑等。 （注：点击上面带下划线蓝色标注的链接，可以进入查看相应的内容）