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储罐毕业设计开题报告(共10篇).docx

发布:2019-04-23约2.78千字共9页下载文档
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储罐毕业设计开题报告(共10篇)   篇一:80m3卧式液化石油气储罐毕业设计开题报告定稿   安徽工程大学   毕业设计开题报告   XX届   毕业设计题目80m3液化石油气储罐设计   院机械与汽车工程学院   专业名称过程装备与控制工程   学生姓名王韶韶   指导教师徐振法老师   安徽工程大学大学学生毕业设计开题报告表教师意见:   指导教师签字:日期:注:1、课题类型:设计或论文。   2、课题   ‘   东北林业大学XX届本科毕业设计   开题报告   设计题目:学生:指导教师:专业:学院:   年月日   注:纸张填写不够可另加附页。篇三:圆柱形苯储罐设计开题报告   xxxx学院毕业设计开题报告   设计类型:a—理论研究;b—应用研究;c—软件设计;d-其它等。   1   安徽工程大学   毕业设计开题报告   XX届   毕业设计题目80m3液化石油气储罐设计   院机械与汽车工程学院   专业名称过程装备与控制工程   学生姓名王韶韶   学生学号   指导教师徐振法老师   安徽工程大学大学学生毕业设计开题报告表   教师意见:   指导教师签字:日期:注:1、课题类型:设计或论文。   2、课题   毕业设计(论文)任务书   学院:机械工程学院   题目:酯化釜及储罐设计   起止时间:XX年1月4日至XX年5月31日   学生姓名:程城远   专业班级:过控051班   指导老师:   教研室主任:   院长:   XX年1月4日   南华大学本科生毕业设计开题报告   ‘   东北林业大学XX届本科毕业设计   开题报告   设计题目:学生:指导教师:专业:学院:   年月日   注:纸张填写不够可另加附页。   xxxx学院毕业设计开题报告   设计类型:A—理论研究;B—应用研究;C—软件设计;D-其它等。   1   辽宁工程技术大学   本科毕业论文开题报告   题目   指导教师   院   专业班级   学号姓名   期   日   一、选题的目的、意义和研究现状   二、研究方案及预期结果   三、研究进度   第五周:熟悉设计所用的有关(转载于:写论文网:)评价方面的知识及相关的评价方法和依据,并完成开题报告。   第六周:初步设计,完成说明书的序言,设计的目的和意义。   第七周:对加油站进行评价单元的划分。   第八周:弄好文献及翻译并为下一步具体的评价方法运用做好准备。   第九~十周:采用检查表法对加油站危险危害因素辨识。   第十一~十二周:建立事故树,对加油站进行定性评价。   第十三~十四周:加油站安全评价因素体系及其权重的确定。   第十五~十六周:加油站安全情况的综合评价。   第十七周:检查、整理并完善设计书和图表,编目、装订成册,准备答辩。   毕业设计开题报告   基于Web的综合实习管理系统的设计与实现   姓名:   学院:   班级:   学号:   指导老师:   一.选题的依据和意义   信息时代的校园,需要信息化的管理手段。我国高等职业技术教育正处在蓬勃发展   阶段。为提高职业教育的教育水平和教育质量,培养具有较高职业素养的合格学生,实习   与实训实习实训环节是高等职业教育不可或缺的组成成分。目前,各高等职业院校的实   习实训管理正迈向规范化和信息化,我们有必要搭建起更高效的实习实训管理信息系统,   借助先进的信息技术来解决高等职业院校在实习实训实习实训中遇到的各种难题,实现   实习实训信息管理的信息化。现在,计算机网络技术的发展速度非常快,各高等职业院校   都在构建自己的校园网,这使我们以现有的计算机网络平台和软件开发技术构建实习实   训信息管理系统、通过互联网实现高等职业院校实习实训信息管理成为可能。   二.研究方案   本论文研究的实习实训管理信息系统是基于Web技术的、建立在Internet环境之   上的管理信息系统,是Internet技术与信息管理系统的结合。在本系统的开发过程中,   采用B/S模式作为开发模式,使用JSP面向对象的编程环境编写。使用的Web技术包   括基于java框架的动态网页技术(jsp)和数据库技术(SQLSERVER)等。基于Web   的实习实训信息管理系统的功能包括:1、教师题目申报、修改功能、查询;2、学生选   题、退选功能;3、教师选择学生与退选功能;4、管理人员后台管理功能如专家指定、   时间安排、教师学生信息管理、选题结果查询导出、通知发布等功能;5、专家审核功   能;6、师生选题信息查询,交流互动等。   系统功能结构设计图:   三、工作方案及进度计划   1-2周:查阅资料,根据综合实习教学管理的实际需求,进行系统分析,确定系统的各   项功能;   3
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