教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案.pdf

教师信息技术应用能力提升工程2.0整体推进校本研修实施方案(1).doc 信息技术应用能力提升工程2.0整体推进校本研修实施方案为贯彻落实《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》，根据教育局下发的教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关文件精神，提升学校管理团队信息素养和教师信息技术应用能力水平，更好地为教育教学服务，真正达成技术与教学的融合创新，提高教育教学质量，结合学校实际情况和办学特色，特制定此方案。一、指导思想坚持信息技术服务新课程改革，服务国家文件的落实，以教师为研究主体，以构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”教师信息素养发展新机制为切入点，积极探索信息时代的学生学习规律，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的

2023-10-24 约3.86千字 9页立即下载

【信息技术应用能力提升工程2.0项目】试点学校信息化校本研修方案.pdf 【信息技术应用能力提升工程2.0项目】试点学校信息化校本研修方案--第1页 信息技术应用能力提升工程2.0项目试点学校信息化校本研修方案 市县区学校学段校长姓名职称联系电话微信号姓名职务（职称）混合式校本研修工作中的责任分工教学副校长全面负责学校的研修培训工作教务主任负责研修培训计划的制定、具体的培训安排学校信息信息技术管理员具体负责学校各教研组的培训工作化管理团队成员说明学校的硬件环境（微机室、录播室、多媒体设备、电子白板、网络接入等情况）和资源建设情况（学校自建教学资源、备课平台、微课资源库等情况）我校是一所寄宿制乡村完全小学，近几年来，以教育科研为引领，致力于教育信

2024-09-13 约1.02万字 8页立即下载

教师信息技术应用能力提升工程2.0项目第一期校本研修简报.docx 信息技术赋能教育新生态 ——金水区艺术小学信息技术能力提升工程2.0项目启动仪式春草萌动抽新芽，学习提升正当时。为一步推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的开展，全面提升我校数字教育，实现信息技术与教育教学的深度融合，形成符合“数字校园”发展需要的教育新生态。2月22日下午，金水区艺术小学举行了教师信息技术应用能力提升项目启动仪式暨培训工作会。启动仪式由项目主要负责人学校副校长杨丽丽主持，杨校长首先发表动员讲话她提出我校要借助此次信息技术提升工程，全面提高办学品质，将信息技术与学科课程深度整合,逐渐提升教师信息技术能力，提高教学效率。同时，教师要不断加强信息化教学意识，在信息技

2022-05-17 约小于1千字 1页立即下载

信息技术应用能力提升工程2.0校本研修考核方案.pdf 小学信息技术应用能力提升工程2.0 校本研修考核方案一、指导思想全面贯彻落实《湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的实施意见》精神，坚持整体推进与分类施策相结合。在科学设计、合理统筹安排的基础上，结合学校、教师需求，分类分层分科培训，支持、推动信息化教育教学发展。坚持应用驱动与过程调控相结合。明确提升工程实施路径及环节，学、练、用、评一体，进行动态管理与过程调控，及时进行评价、反思与总结，推动信息技术与学科的融合创新。坚持所学为所用，测评助学，使信息技术切实服务于教育教学质量提升。坚持整校考核、重在达标,发展为本。将校本应用考核工作与学校信息化教学制度建设相结

2024-08-09 约3.37千字 6页立即下载

学校信息技术应用能力提升工程2.0校本研修与考核方案.docx 研究报告 PAGE 1- 学校信息技术应用能力提升工程2.0校本研修与考核方案一、指导思想与目标 1.1工程背景及意义 (1)在当今社会，信息技术的发展日新月异，教育领域也不例外。随着互联网、大数据、人工智能等技术的普及，学校教育正面临着前所未有的变革。信息技术应用能力提升工程2.0旨在响应这一时代要求，推动学校教育信息化进程，提升教师信息技术应用能力，构建信息化教育环境，从而提高教育教学质量。工程背景源于国家教育信息化发展战略，以及教育现代化建设的需求。 (2)工程背景还体现在教育改革对教师能力的新要求上。传统的教学模式已经无法满足现代社会对人才培养的需求，教师需要具备信息技术素养，能够运

2025-04-12 约1.51万字 29页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案.doc PAGE 1 中小学教师信息技术应用能力 提升工程2.0校本应用考核方案为确保全区“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”（以下简称“能力提升工程2.0”）取得预期效果，依据《XXX省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案》，结合我区实际，制定《XXX中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案》。一、考核原则（一）坚持实事求是的原则。按照规定程序、要求进行。（二）坚持学用结合的原则。教师线上线下研修与教师教育教学实际应用相结合，提升教师信息技术应用能力，促进教育教学质量提升。（三）坚持整校推进的原则。校本实践研修与学校信息化教学发展相结合，与整

2020-11-27 约2.06千字 4页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0《教师个人研修计划》.docx PAGE PAGE 1 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 教师个人研修计划教师姓名涂雅芹学校泗县山头镇中心学校任教学科语文任教学段小学职称二级教师自诊教学问题点一、解决在PPT课件中插入视频和音频的问题。 1．通过信息技术整合，辅助教学，使课堂更加丰富多彩，学习效率更高，让学生爱上生物课堂。 2．提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力；? 3．初步掌握简易多媒体教学工具/软件/技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学； 4.能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。二、通过信息技术，丰

2022-05-23 约1.84千字 5页立即下载

xx小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核实施方案.docx xx小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 校本应用考核实施方案为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见，依据《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核实施方案》的具体要求，结合我校实际情况，制定xx小学教师技术应用能力校本应用考核实施方案。一、基本原则 (一)坚持立足岗位、全员参与、整校推进的原则。 (二)坚持发展为本的原则。做到学校发展与师生信息化素养提升相结合，将校本应用考核工作与学校信息化教学制度建设相结合，与学校发展目标相结合，与教师专业发展规划相结合。二、考核方法与措施 (一)教师互评、校本自评与县级考核相结合教师互学互

2020-11-28 约2.29千字 5页立即下载

教师信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划.pdf 教师信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划 2022教师信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写？下面是店铺整理的2022教师信息技术应用能力提升工程 2.0个人研修计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 2022教师信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划1 通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式两方面得到显著的提高. 一、自我分析：成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。 1、应用信息

2024-07-02 约5.25千字 7页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修报告.pdf 携手同心，推进信息技术2.0 ——龙亭区XX小学数学工作坊1 信息技术2.0研修 悠悠教育，漫漫研修，弦歌不断，新声叠奏。为提高教师应用信息技术水平，积极开展教育教学，提高教学质量，达到信息技术和教学的融合创新。2022年1月24日，龙亭区中小学教师信息技术应用能力提升 工程2.0小学数学工作坊1推进启动仪式在龙亭区龙亭小学举行。虽然天气寒冷，但老师们对新技术的学习热情却是不曾减少，数学工作坊的老师们按时到达后纷纷进行扫码签到，提供健康码、行程码后再入会场。活动伊始，首先由龙亭小学邓茜老师作为主持介绍本次研修活动按四个流程开展：开班致辞、通识培训、专题讲座及答疑解惑。接着，XX

2024-11-22 约3.4千字 13页立即下载

“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”个人研修计划.docx “中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”个人研修计划一、情况分析一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，通过此次“信息技术应用能力提升”培训，期望自己在利用信息技术能力方面得到较大的提高： 1、教学PPT课件的制作及使用； 2、微课程的制作； 3、多媒体的高效使用，能熟练使用多媒体软件，优化课堂教学，提高教学质量。二、研修目标 1、利用网络平台教育专家、名师的指导，加强学习信息技术应用能力教育理论，课堂上积极有效开展自主探索、合作交流等学习活动，做到理论实践相结合，转变学生的学习方式，培养学生的综合素养。 2、通过培训，学以致用，能够在多媒体教学环境中，合理使

2022-01-14 约1.09千字 3页立即下载

(语文)信息技术应用能力提升工程2.0教师个人研修计划.docx 五大连池市龙门农场学校信息技术应用提升工程 2.0培训2020-2021学年度第二学期教师个人研修计划基本信息教师姓名李宏达任教年级三年级任教学科语文任教学段低段自诊信息技术应用问题我从教已经23年，在近几年的教育教学中,我越来越感受到信息技术手段的重要性。能有效的突破教学难点,实现课堂效率的最大化。因此,在这次信息技术应用能力提升工程2.0培训过程中，我给自己制定的目标是提升信息化应用能力,提高信息技术与教育教学融合水平,更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学的能力,研发优质教育教学资源的能力。研修目标任务一总体目标认真学习领会教育教学改革的新思想

2021-07-08 约1.12千字 2页立即下载

教师信息技术应用能力提升工程2.0研修总结PPT课件.pptx 研修总结演讲者：刘天 1.实时资源获得 2.论坛研讨 3.实践应用网络课程学习 1.实时资源获得其他各地的优秀老师分享自己的教育心得学习先进教育方向知识 2.论坛研讨和各位优秀老师讨论分享教育过程中遇到的问题 3.实践应用学习了传统教育方式与新型教育融合之后，对自己教育方案的改变。我的演示到此结束，感谢观看。

2022-05-14 约小于1千字 7页立即下载

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修报告 .pdf 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修报告--第1页携手同心，推进信息技术2.0 ——龙亭区XX小学数学工作坊1 信息技术2.0研修 悠悠教育，漫漫研修，弦歌不断，新声叠奏。为提高教师应用信息技术水平，积极开展教育教学，提高教学质量，达到信息技术和教学的融合创新。2022年1月24日，龙亭区中小学教师信息技术应用能力提升 工程2.0小学数学工作坊1推进启动仪式在龙亭区龙亭小学举行。中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修报告--第1页中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进研修报告--第2页虽然天气寒冷，但老师们对新技术的学习热情却是不曾减少，数学

2025-03-21 约5.19千字 13页立即下载

教师信息技术应用能力提升工程2.0研修个人总结.docx 教师信息技术应用能力提升工程2.0研修个人总结随着教育信息化的不断推进，基于网络和计算机的信息化教学如火如荼地开展。教师在教学中经常采用基于信息技术的教学形式，学习的各个层面都打上了信息技术的烙印，学习的各个环节都离不开信息技术的支撑。通过信息化教学的阐述，要在信息化教学中实现有效、深度学习的途径。如何迅速地筛选和获取有益的信息、准确地鉴别信息、创造性的加工和处理信息，是我们每个教师应具备的本领。全面推进素质教育的同时要求我们教师掌握信息化教学手段。这样更能唤起学生求知的欲望和兴趣。几年的教学经验让我深深感到，课堂运用了信息化教学后，学生的成绩提高的很快。因为信息环境下学习的空间是开放的和

2022-10-17 约1.09千字 3页立即下载