2015中考物理复习牛顿第一定律+二力平衡讲课.ppt

* 中考复习：牛顿第一定律 　 二力平衡 考点解读 考点探究 考纲要求 　1.通过实验探究，理解物体的惯性；能表述牛顿第一定律。 　2.知道二力平衡条件；了解物体运动状态变化的原因. 近三年考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2012 单选第9题、 计算题第22题 2013 单选第5题 2014 单选第4题 2 中 惯性、平衡力的辨别 预测2015 2015年中考中计算题、选择题中平衡力出现的机率较大 2、9 中、难 平衡力、惯性 2 中 二力平衡 考点聚焦 考点解读 包考探究 考点聚焦 考点1　牛顿第一定律 古 人 观 点 观点 备注 人物 认为力是维持物体运动的原因 通过想象思考 亚里士多德 认为物体的运动不需要力来维持 通过实验进一步推理 伽利略 　一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或________ ____状态 　实验→假想→推理→牛顿第一定律 牛顿 静止 匀速直线运动 包考解读 包考探究 考点聚焦 　探究：阻力对物体运动的影响 实验 装置 探究 方法 ______________、转换法　 实验 过程 　①使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面时的________相同；②在这一实验中需要改变的是接触面的____________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；③实验中可通过观察小车在水平面运动的________远近来显示阻力对物体运动的影响 控制变量法 速度 粗糙程度 距离 包考解读 包考探究 考点聚焦 得出结论 　平面越光滑，小车运动的距离________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________ 进行推理 　如果运动的物体不受力，它将永远做_______________运动 牛顿第一定律 ________物体在__________________时，总保持______________________________ 越远 越慢 匀速直线 一切 没有受到力的作用 静止状态或匀速直线运动状态 包考解读 包考探究 考点聚焦 考点2　惯性 定义 　物体保持原来运动状态不变的性质 理解 惯性是物体的固有________，一切物体在任何情况下都有惯性 利用 　如拍打衣服灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等 危害 　如大多数的交通事故、绊倒等 　惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性 　惯性的大小只与物体的________有关，质量大，物体的惯性就________，运动状态就不容易改变；与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关 属性 质量 大 包考解读 包考探究 考点聚焦 考点3　二力平衡 1．力的平衡和平衡状态 物体受到几个力作用时，保持________或________________状态，我们就说这几个力相互平衡，这时物体处于平衡状态。 静止 匀速直线运动 包考解读 包考探究 考点聚焦 2．二力平衡的条件 定义 　物体在受到两个力的作用时，如果能保持________状态或________________状态，称为二力平衡 探究：二力平衡的条件 装置 设计实验 　实验装置如图甲所示，实验中通过改变砝码的________来探究二力的大小关系；通过扭转小车松手后观察小车状态，来探究二力是否在______________ 静止 匀速直线运动 数量 同一直线上 包考解读 包考探究 考点聚焦 得出 结论 　作用在同一物体上的两个力，如果大小__________、方向__________，并且作用在______________，这两个力就彼此平衡。可巧记为“同物、等大、反向、共线”八字口诀 实验 改进 　建议把教材实验器材中的小车改成硬纸板，同时增加一把剪刀，便于把一个物体剪成两个物体，探究“同物”条件；并且把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触，降低摩擦力对实验的影响 应用 　①已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向；　②根据物体受力判断物体是否处于平衡状态或由物体所处状态判断受力情况。 相等 相反 同一直线上 包考解读 包考探究 考点聚焦 类型一 惯性和惯性定律(牛顿第一定律) 例1 在“探究运动和力的关系”实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处释放，使其由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面上运动一段距离后，分别停在如图9－1所示的位置。 图9－1 包考解读 包考探究 考点聚焦 (1)让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的________相同。 (2)小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越________