人教部编版九年级下册中考语文精品授课课件 第一部分 积累与运用 专题八 仿写、补写与对联.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG专题八仿写、补写与对联第一部分积累与运用0102030405060708091011121.[2023?营口节选]下列句子补写在文中括号里最恰当的一项是()检视阅读成效，激扬青春风采。“()”，青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质，在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼，得到提升；在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，要激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学的思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。A.读书破万卷，下笔如有神B.问渠那得清如许？为有源头活水来C.读万卷书，行万里路D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟点拨：C项，“读万卷书，行万里路”比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。结合“青少年在博览群书……还要向他人、向社会、向实践学习”可知，这里强调读书和实践之间的关系，选C项合适。答案：C2.[2023?丹东]即将离开母校，同学们想用一副对联来表达对老师的殷殷赞美之情，现已经拟出上联“丹心谱就成才曲”，请你选出作为下联最恰当的一项()A.妙语奏响主旋律 B.满腔热血谱华章C.朱墨绘出育人图 D.粉笔勾勒人生路点拨：解答本题应根据对联字数相等、结构相同、语义相关、平仄相对等基本要求来判断。A.“妙语奏响主旋律”不符合对联主题“表达对老师的殷殷赞美之情”，应排除。B.下联结构与题干所给上联的结构不同，且“谱”字重复使用，应排除。D.下联尾字“路”是仄声，上联尾字“曲”也是仄声，不符合对联“仄起平收”的要求，应排除。故选C项。答案：C3.[2022?鞍山]结合语境仿写画线句子。形形色色的人，演绎着姿态万千的“给”：给朋友一本自己的新书，给路人一个友好的微笑，______________________________；各行各业的工作，也都离不开“给”：农民给人间饱满的粮食，军人给同胞和平的家园，______________________……这些温暖的“给”，给出惠风好雨，给出阳光花香，给出希望与力量。示例：给亲人一句温馨的话语教师给学生丰富的知识4.[2023?齐齐哈尔改编]5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的新华中学开展了一系列活动，请你完成下面的任务：[航天对联我来拟]为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。上联：十五圆梦凯歌唱下联：________________________示例：十六飞天旌旗飘5.[2023?宜宾]围绕“感谢”仿例句拟写句子，要求句式相近，语言得体、有趣味。例句：河水与鱼儿鱼儿感谢河水，是你给了我宽广的胸怀；河水感谢鱼儿，是你在不断激荡着我的内心。仿句1：春天与花朵示例：花朵感谢春天，是你温柔了我绽放的季节；春天感谢花朵，是你让我的心情活色生香。仿句2：父亲与孩子示例：孩子感谢父亲，是你给了我成长的力量；父亲感谢孩子，是你接力了我青春的希望。6.[2023?新疆]近年来，全国各地的教师不辞辛苦，来到新疆，将汗水挥洒在边疆的土地上，满腔热忱地投入教育援疆事业。以下是援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在横线处仿写一句话。信心可以跨越万里山河，光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花，都可以开放在冰山之上，雪莲做到了；_________________________，______________________，_____________；不是每一位教师，都可以援疆支教，你们做到了。亲爱的老师，感谢你们为新疆的孩子点亮一盏灯，感谢你们为遥远的大地架起一座桥，感谢你们把更多希望带到远方！示例：不是每一棵树都可以生长在沙漠之上胡杨做到了7.[2022?海南节选]仿照画线语句，在下面横线上补写语句，使之与前面的语句构成排比。五指山景区诚邀您：赏漫山遍野的醉人绿色，看品类繁多的热带物种，_____________________________。示例：尝香飘千里的多彩百果8.[2022