标点符号用法教案详解.ppt

正确使用标点符号 2007.10.15 一、考点说明： 2007年全国高考语文考试大纲及山东省考试说明要求：正确使用标点符号 。考查能力为D级，表达应用。二、标点解读 标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。在汉语表达中，它对表情达意起着重要的辅助作用，可以帮助我们分清句子结构，辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。“正确使用标点”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。 三、教学目的 标点符号是书面语言的重要组成部分，具有表示语意、语气和区分层次等多种功能。因而要培养正确使用标点符号的能力。 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 2. 太短的并列成份间(尤其是约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。  如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”、“或”等词，词前不再用顿号。 “和” “与”、“及”应放到最后两项之间。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 8. 并列的成分后有“啊、呀、呢”等感叹词时，并列成分间使用逗号。 牡丹呀，兰花呀，月季呀，……都是美丽的花。 9 .并列词语构成分句时用逗号而不用顿号。 *这个省的沿海地区要完成改道工程，任务重、工程难、规模大。（97年） *有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得效益。（06湖北） 下面句子错在何处？ ①上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 ②观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 ③看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 ④这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的  (3)、主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。 3. 用在句首状语后 眨眼间，他就把作业做完了。 4. 用在独立语后 据说，最美的城市应在山与湖之间。 5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以…… 虽然你主意已定，但是，我还有话要对你说。 三、分号：表示并列、转折等复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人。（并列） 塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（转折） 重点：1、在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 *诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。（06江西） 2、在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 3、并列关系的句子,分句较短的用逗号不用分号。 虚心使人进步,骄傲使人落后。 张华考上了北京大学,李平考进了中等技术学校。 *打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。 指出下列标点的错误 1、张依朋把自己的烦恼,苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。（05湖北） 2、旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。（05江西） 3、近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。（04全国） 4、人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面形式向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。（04全国） 5、桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫