遗传信息的表达教案.doc

《遗传信息的表达》教案 教学??? （1）了解基因控制蛋白质合成的中间物质──RNA的基本单位、化学组成和种类，以及它与DNA在组成、结构、功能和分布等方面的异同； ??? （2）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程； ??? （3）比较转录和翻译的异同； ??? （4）认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子； ??? （5）计算问题：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系。 ??教学重难点 ??? （1）理解基因表达的转录和翻译的概念和过程 ??? （2）认知和区分相关概念：遗传信息、遗传密码、反密码子； ??? （3）计算问题：基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系，以图解方法解决。 ??教学建议 ??? 结合教材有关转录和翻译的图解或动画演示。 课时安排教学过程 学习阶段 教师组织和引导 学生活动 教学意图 ? 导学 ? ? 引入课题 ? ? ? 学生自学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教师指导 学生自学 ? ? ? 教师讲解 ? ? ? ? ? ? ? 思考讨论 ? ? ? ? 教师讲解 ? ? ? ? ? ? ? 思考讨论 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 与生活联系，激发学习和探究知识的兴趣 ? ? ? 教师导学 ? ? ? ? ? ? ? ? 设置问题情境 提问电影《侏罗纪公园》中的科学家是怎么使已灭绝的动物复活的？(回答:复活的恐龙是科学家利用提取恐龙的DNA培育繁殖而来的。)教师引导基因就像一张蓝图，生物体就是根据这张蓝图用蛋白质构建起来的。【思考基因（DNA）在细胞核中，而蛋白质的合成是在细胞质的核糖体上进行的，在细胞核的基因如何控制在细胞质中的蛋白质的合成呢？教师指出在DNA和蛋白质之间，有一种中间物质──RNA充当信使。复习旧知两种核酸（DNA和RNA）在化学元素、基本单位、化学组成、结构、功能和分布等方面的区别（列表，学生填写）??? 一、细胞中的两种核酸的比较 ? DNA RNA 组成元素 C、H、O、N、P 基本单位 脱氧核苷酸（4种） 核糖核苷酸（4种） 化学组成 一分子磷酸脱氧核糖A、T、C、G 一分子磷酸核糖A、U、C、G 结构 规则的双螺旋结构 一般单链结构 功能 ?编码复制遗传信息,控制蛋白质合成 ?传递遗传信息，并通过蛋白质表达出来 分布 ?细胞核的染色体,线粒体,叶绿体 ?细胞质 补充RNA的在细胞中有三种：mRNA（信使RNA），tRNA（运RNA），rRNA（核糖体RNA）。  二、基因控制蛋白质合成过程 （一）转录：图示P6图-13以DNA为模板转录RNA的图解。利用视频：显示转录过程。? 1.定义：转录是在细胞核内进行的，是以DNA双链中的一条为模板，合成mRNA的过程。2.过程：细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。3.小结： 场所：细胞核； 模板：DNA解旋，以其中一条有意义链为模板； 原料：4种核糖核苷酸（A、U、C、G）； 合成产物：单链的mRNA（信使RNA）；所需酶：RNA聚合酶。设问DNA的碱基与RNA的碱基如何互补配对？（二）翻译：图示P6图-14蛋白质合成示意图。1.密码子和反密码子的区分：?密码子：mRNA上三个相邻的碱基称为一个密码子。?反密码子：每个tRNA上的三个碱基，可以与mRNA上的密码子互补配对。?tRNA（转运RNA）的特点：象三叶草的叶形，一端是3个碱基，另一端是携带氨基酸的部位（如图）。 思考mRNA的4种碱基如何决定20种氨基酸？推理1种碱基决定1种氨基酸？（不可能）2个碱基决定1种氨基酸？（16种组合方式也不能决定20种氨基酸，不行。）提出mRNA上每3个相邻的碱基决定1个氨基酸。小结64种密码：61个编码控制20种氨基酸合成，另外3个（UAG、UAA、UGA）不编码任何氨基酸，而是合成蛋白质的终止信号又称终止密码。反密码子：61种tRNA。游戏请学生看图，想象一下核糖体这个生产车间是如何工作的？能否做一个模型显示出来？2、翻译： ?利用视频：显示翻译过程。??? （1）定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（2）过程：核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点。第一个携带氨基酸的tRNA的碱基与mRNA的碱基互补配对，进入位点1。第二个携带氨基酸的tRNA的碱基与mRNA的碱基互补配对，进入位点2。两个氨基酸脱水缩合，第一个氨基酸通过肽键转移到位点2的tRNA上。核糖体沿着mRNA移动，位点1的tRNA离开核糖体，位点2的tRNA进入位点1，第