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七年级语文上册期末名句名篇默写与答案

1．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”同学们在平时的学习中一定积累了许多古诗文的知识和名句，根据下表提供的策略，学习如何整理古诗文。

策略

诗文

收获

看标题

（1）??????，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）

标题常点明时间和地点，概括主要事件，蕴含情感。

抓意象

（2）??????，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）乡书何处达？??????。（《次北固山下》）

古人常借助“月”和“雁”来表达思乡（思念家乡，思念亲人）情感。

明手法

（4）日月之行，若出其中；??????，若出其里。（《观沧海》）

虚实结合，彰显博大胸襟。

总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文。正如孔子所说：“（5）??????，??????。”只有学思结合，才能求得真知。

2．请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。

（1）夜阑卧听风吹雨，???????。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（2）日月之行，???????。（曹操《观沧海》）

（3）???????，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）夕阳西下，???????。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）《诫子书》中说明不恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不平和安静就不能实现自己远大理想的两句是：“???????，???????。”

3．古诗默写。

（1）杜甫在暮春时节和故人重逢，唱出了“?????，?????”的心声（《江南逢李龟年》），既抒发个人身世之悲，也感慨一个繁华时代的落幕。

（2）古诗词中的“秋”千姿百态。《秋词》（其一）中的秋是刚健明朗的，刘禹锡目睹“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，生发了“?????”的豪迈诗情；《天净沙·秋思》中的秋是伤感的，马致远夕阳下独行古道上，道出了“?????”的愁思；《潼关》中的秋是桀骜不驯的，谭嗣同“?????，?????”的诗句中，流露着渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

（3）当我们学习别人身上的优点，对照别人的缺点改正自己的不足时，我们可以用《论语》中“?????，????”来指导自己。

4．默写古诗文。

①正是江南好风景，???????。（杜甫《江南逢李龟年》）

②夕阳西下，??????。（马致远《天净沙?秋思》）

③夜阑卧听风吹雨，???????。（陆游《十一月四日风雨大作》）

④何当共剪西窗烛，???????。（李商隐《夜雨寄北》）

⑤???????，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词?其一》）

⑥杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。????????，???????。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑦学习要做到“学”“思”结合，否则就会陷入迷惘一无所得，正如《＜论语＞十二章》中所说的“??????，??????”；学习还要内心恬淡宁静专一，才能达到远大目标，诸葛亮在《诫子书》中所说的“???????，???????”就是这个道理。

⑧将曹操《观沧海》中适合填入下面对联的诗句写在横线内。

上联：临碣石，?????，看天下分合如树木丛生。

下联：观沧海，洪波涌起，叹英雄起落恰星汉灿烂。

5．古诗文默写。

（1）水何澹澹，?????????????。

（2）????????????，小桥流水人家。

（3）我寄愁心与明月，?????????????????。

（4）???????????，一夜征人尽望乡。

（5）《论语十二章》中阐述学习与思考关系的句子是????????，???????。

6．请你将空白处的诗文内容补充完整。

中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：李白重情，初离蜀地，依恋家乡山水，便有“夜发清溪向三峡，①??????????”。杜甫惜谊，乱世江南逢故交，不禁感慨“②??????????，落花时节又逢君”。《论语》传道，“③?????????，思而不学则殆。”“知之者不如好之者，④???????????。”王湾励志，看到日夜交替，不禁吟诵出了“形容景物，妙绝千古”积极向上的富有理趣的诗句：⑤????????，⑥????????。李益多愁，登上受降城，但见大漠似雪，月华如霜，耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了：“⑦????