《操作系统安全加固》 教案_模块3-任务1 使用BitLocker工具加密磁盘.docx
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授课班级
XXXX
课次
21
课时
2
教材
操作系统安全加固
教学内容
本课题教学内容选自《操作系统安全加固》
模块三:重要数据加密
任务1:使用BitLocker工具加密磁盘
本次课主要教学内容围绕着国家计算机信息系统等级保护条例中对应用服务的通用技术要求的相关管理条例展开:具体包括描述数据磁盘加密的重要性和方法,能使用Windows自带的磁盘加密功能Bitlocker来实现磁盘的加密保护。
学情分析
授课对象是网络信息安全专业二年级学生。
知识水平:
掌握了WindowsServer服务器管理器工具的使用方法;
了解了磁盘数据加密的重要性和防护技术;
技能水平:
能根据要求设置添加角色服务和服务功能;
能根据要求设置Windows的本地组策略;
认知习惯:
1.学生对理论知识理解较慢,但实践操作能力强;
2.学生不善于预习和归纳总结,对理论知识兴趣缺乏,对技术学习缺乏精益求精的精神。
教学
目标
知识目标:
描述BitLocker磁盘加密的功能;
说出加密工具BitLocker对数据磁盘进行加密的操作方法;
说出加密工具BitLocker对系统磁盘进行加密的操作方法;
技能目标:
能使用加密工具BitLocker对数据磁盘进行加密;
能使用加密工具BitLocker对系统磁盘进行加密;
素养目标:
1.提高学生信息安全操作意识;
2.引导学生遵守网络安全法等法律法规;
3.培养学生养成良好的网络安全防护习惯。
教学
重点
使用BitLocker对数据磁盘和系统磁盘进行加密
教学
难点
使用BitLocker对数据磁盘和系统磁盘进行加密
教学方法
基于企业OKR目标管理、采用任务驱动教学法,以网络系统安全管理员依照国家计算机信息系统等级保护条例的要求开展工作为任务场景,通过学习Windows自带的Bitlocker工具加密保护磁盘,防止磁盘丢失后的数据泄露,实现重要磁盘数据的保护。
在教学过程中采用问题引导法和分组讨论法,培养学生思考问题、解决问题的能力并提高学生的学习兴趣。
教学资源及教学环境
教材:《操作系统安全加固》
教学媒体:主流配置计算机35台(置有Centos7虚拟机);局域网络;极域教学系统软件。
教学场景设计:
教学过程
教学
环节
教学内容及步骤
教师活动
学生活动
设计意图
课前
(预习新知)
1.观看视频,学习Windows自带Bitlocker保护业务数据的方法;
1.发布有关Windows使用Bitlocker保护数据的视频
1.课前观看视频
1.回顾之前的基础知识,为学习新知做准备。
课中
(课中预习小测试)
课前小测试
1.发布测试题
1.学生测试
1.教师掌握学生自主学习的情况,方便课中调整
评价课前预习情况
1.教师展示课前测试情况
2.评价学生情况
1.学生认真听教师小结
1.学生了解自主学习中的不足,建立自信,提升学生的兴趣
课中
情境创设
导入背景
导入任务背景:
公司依据网络等级保护三级对于数据保密性的的要求:“应采用加解密技术保证重要数据在存储过程中的保密性”,为了保障企业用户的磁盘数据的安全,防止磁盘丢失,导致数据失窃或泄露的风险,需要管理员小顾使用Windows自带的磁盘加密工具BitLocker对磁盘数据进行加密保护。
导入任务背景,启发学生思考。
思考下一步的工作任务。
将工作场景转化为教学场景,使学生在教学过程中真实体验并深刻理解等保相关规范,培养学生职业安全素养。
课中
教学活动一:
使用加密工具BitLocker对数据磁盘进行加密
根据安全管理要求,提出任务:
为此,管理员需要完成以下运维工作:
1.使用加密工具BitLocker对数据磁盘进行加密;
2.使用加密工具BitLocker对系统磁盘进行加密。
提出任务,启发学生思考
学生思考
解读企业安全管理中的对应用服务的通用安全要求,并提出具体任务,使学生明确任务要求和安全管理关系,培养学生的操作规范意识,提高学生的安全职业素养。
分析任务:
开展讨论,明确任务要求和任务目的:
1.了解Windows自带的Bitlocker的作用和工作模式
提问、设疑:
在WindowsServer上如何添加Bitlocker功能?
1.回答教师提问;
2.认真听讲,
记录要点,明确要求
通过问题引导式教学法,让学生了解任务单的设计意图,理解Bitlocker的重要作用。
组织学生讨论
教师组织学生讨论与展示
学生讨论
通过讨论得到结论
评价1:
评价学生的讨论结果
教师评价
学生互评
增加学生自信,学会在讨论中思考
明确任务步骤:
1.WindowsServer操作系统压缩C盘空间并生成数据磁盘;
2.数据磁盘启用BitLocker加密工具并完成加密;
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