高中政治 第六课 我们的中华文化 第二框 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.pptx
文本预览下载声明
1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;;;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40
显示全部
文档详情
相似文档
-
高中政治-第六课-第二框-博大精深的中华文化课件1-新人教版必修31.ppt
感悟中华文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解？ ①中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中， ②是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量， ③也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。 博大精深的中华文化 独树一帜 独领风骚(独特性) （1）文学艺术 （2）科学技术 一方水土 一方文化（地域性） 成因 不同区域文化之间的关系 中华之瑰宝 民族之骄傲（民族性） 中华文化与各民族文化的关系 原因：包容性 含义 意义 本课小结 中华文化 的力量 １、下列对中国
-
2017-2018学年高中政治 第六课 我们的中华文化 第二框 博大精深的中华文化课时作业 新人教版必修3.doc
博大精深的中华文化
1．我国古代的农学理论把天、地、人三者看成是彼此联系的有机整体，提出农业耕种要顺天时、量地利、致人和，做到了这些就可以用力少而成功多；我国传统的中医理论主张人体与外界环境、天文气候密切相连、协调统一，天地是一个大宇宙，人体是个小宇宙。两则材料共同说明( )
A．我国传统科学技术注重科学理论的系统性
B．我国传统科学技术重视整体性和广泛联系
C．我国传统科学技术注重科学技术的实际运用
D．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一
解析：B 两则材料共同强调科学研究应重视从整体上认识研究对象和重视对象与相关事物的联系，而不是强调科学技术的实际运用，故B项符合题意；C项尽管本身
-
广东省揭阳市第一中学高中政治第六课我们的中华文化博大精深的中华文化教案1新人教版必修3.doc
博大精深的中华文化 一、【课程标准】：
3.10辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
二、【新课教学】：
（一）、独树一帜，独领风骚
? ◇课堂探究：参考上述事例，结合你所学过的历史知，可否对中华文化的特色及其对世界的贡献作出描述?
? ◇探究提示：(1)中华文化的特色是辉煌灿烂。博大精深，文化内容既反映上层人们生活，也贴近百姓；园林设计上呈现地域差异，南方园林多体现居者闲适心境，北方园林多呈现皇权的尊荣显青；传统科技发达，许多古代科技居世界前列，火药、指南针、印刷术实现科技划时代的发展．
???
-
广东省揭阳市第一中学高中政治第六课我们的中华文化博大精深的中华文化教案1新人教版必修3..doc
博大精深的中华文化
一、【课程标准】：
3.10辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
二、【新课教学】：
（一）、独树一帜，独领风骚
? ◇课堂探究：参考上述事例，结合你所学过的历史知，可否对中华文化的特色及其对世界的贡献作出描述?
? ◇探究提示：(1)中华文化的特色是辉煌灿烂。博大精深，文化内容既反映上层人们生活，也贴近百姓；园林设计上呈现地域差异，南方园林多体现居者闲适心境，北方园林多呈现皇权的尊荣显青；传统科技发达，许多古代科技居世界前列，火药、指南针、印刷术实现科技划时代的发展．
??
-
2025版高中政治第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第二框博大精深的中华文化提升训练含解析新人教版必修3.docx
PAGE
PAGE8
其次框博大精深的中华文化
基础过关练
题组一独树一帜,独领风骚
1.(2024江西黎川一中高二期中联考)起源于宋代的安徽芜湖铁画,以锤为笔,以铁为墨,以砧为纸,锻铁为画,鬼斧神工,气韵天成。芜湖铁画以历史悠久、风格独特、工艺精湛、技艺超群著称于世。芜湖拥有隐藏丰富的铁矿资源,自古以来冶铁业就非常发达,发达的冶铁业和超群的锻技,为芜湖铁画的创建供应了有利条件。这表明()
①芜湖铁画艺术源远流长、独树一帜
②芜湖的地理环境确定了铁画艺术的独特性
③人民群众的生产实践是铁画艺术发展的基础
④芜湖铁画技艺的进步推动当地冶铁业的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2
-
2017-2018学年高中政治 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 2 博大精深的中华文化课件 新人教版必修3.ppt
学案2 博大精深的中华文化 第六课 我们的中华文化 中国的宋元时期，水利机械被广泛应用于农业、金属冶炼、纺织以及天文仪器制造等方面。按照中国古代文献的记载，这一时期的农业水力机械有用于灌溉的水车，有用于粮食加工的水磨、水碾、水碓，还有组合巧妙、可以实现多种功能的“水轮三事”，以及用1个水轮带动9盘水磨，从而大大提高工作效率的“九转连磨”。 思考 中华文化除了源远流长的特点之外，还具有什么特点？材料中体现了我国古代科技有什么特征？ 提示 走进生活 中华文化除了源远流长的特点之外，还具有博大精深的特点。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性的特点。 目标导航 1.通过自主学习和合作探究，全面认识
-
文化生活第六课第二框《博大精深的中华文化》课件.ppt
我国是一个多民族国家，除汉族外，有55个少数民族。其中26个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字,创自己的优秀民族文学 维吾尔族 壮族 蒙古 藏族节日—元根灯会 彝族节日—赛装节 侗族节日—播种节 瑶族节日—耍歌堂节 佤族节日—青苗节 布朗族节日—成丁节 怒族节日—祭天节 赫哲族节日—跳路神节 中华文化之 民族文化篇 ???????????????????????????????????????? 蒙古的舞蹈 奔放、豪情、爽朗流畅 苗族的舞蹈 质朴、浓郁、具有热烈的风情 被称为“歌舞的民族”。朝鲜族舞蹈的特点是动律优美、细腻、柔和而悠长，动中有静。
-
高中政治人教版必修3博大精深的中华文化 课件PPT.ppt
博大精深的中华文化;回顾;独树一帜，独领风骚;;飒飒西风满院栽
蕊寒香冷蝶难来
他年我若为青帝
报与桃花一处开;古代科学技术; 公元前256年，郡守李冰率领蜀地各族人民在岷江中上游创建了这项彪炳史册千古不朽的水利工程。 ?????? 都江堰以其“历史跨度大、工程规模大、科技含量大、灌区范围大、社会经济效益大”的特点享誉中外。以都江堰为首构成了一个庞大的工程系统，担负着四川盆地中西部地区农田的灌溉、成都市企业和生活供水，以及防洪、发电、水产、养殖、林果、旅游、环保等多项目标综合服务，在四川省国民经济发展中起了不可替代的作用。
;春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连； 秋处露秋寒
-
高中政治-3-6博大精深的中华文化课件-新人教版必修3.ppt
思维升华：由感性上升到理性 依据书上材料谈谈你对这两种文化的了解？ ●你认为造成这种差异原因是什么？ 主要是历史和地理的因素 感性： 理性： ①吴越文化：评弹—饮酒品茗—紫砂壶—盆景—山水画---园林 ②滇黔文化：傣族孔雀舞—苗族笛笙—民族山塞— 贵州吊脚楼 ①吴越文化：人工雕塑、流动开放、精致淡雅--- 水乡文化 ②滇黔文化：原生态、内敛性强、热情奔放、多样性— 山塞文化 (三)中华之瑰宝，民族之骄傲 —-民族性 雕刻艺术 克孜尔千佛洞 1、各民族文化的 地位： 3、多民族文化的意义： 2、各民族文化的关系： 都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 既有
-
第六课二博大精深的中华文化.ppt
第六课 我们的中华文化 第三单元 中华文化与民族精神 (一) 独树一帜，独领风骚（独特性） 瓷器艺术独领风骚 故宫珍藏－珐琅器皿 （（）） ?园林艺术无与伦比：苏州园林 ?文学艺术丰富绚丽 1、中华文化中的文学艺术 B、特点 辉煌而悠久的历史 丰富而绚丽的内涵 鲜明而独特的风格 A、作用 C、地位 在世界文学艺术宝库中占有重要位置 文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界，展现中华民族的精神向往和美好追求有独特的作用 中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例 （李约瑟《自然科学大事年表》 时间 公元前6-公元前1世纪（春秋到西汉） 公元1-400年（东汉到东晋） 公元
-
2017-2018高中政治 第3单元 中华文化与民族精神 第6课 我们的中华文化 第2框 博大精深的中华文化教师用书 新人教版必修3.doc
第二框 博大精深的中华文化了解中华文化博大精深的具体表现。2.理解中华文化源远流长、博大精深的重要原因。阐释中华文化与各民族文化的内在关系。4.掌握中华文化重点：中华文化的包容性、区域性。难点：中华文化与民族文化的关系。[基础·初探]
一、独树一帜独领风骚1．文学艺术(1)地位：在世界文学艺术宝库中占有重要位置。(2)特点：辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。(3)作用：反映人们的精神生活、展示人们的精神世界。2．科学技术(1)地位：一个民族文明程度的重要标志。(2)特点：注重实际运用具有实用性和整体性。(3)作用：体现中华民族生命力、创造力。二、一方水土一方文化1．成因(1)我国各地
-
高中政治 6.2 博大精深的中华文化说课稿 新人教版必修3.docx
高中政治6.2博大精深的中华文化说课稿新人教版必修3
一、教学内容
本节课内容选自新人教版必修3第六章第二节，主要围绕“博大精深的中华文化”这一主题展开。具体内容包括中华文化的源远流长、博大精深的特点，以及中华文化的独特性、包容性和创新性等方面。通过学习，使学生了解中华文化的历史底蕴和丰富内涵，增强对中华文化的自豪感和自信心。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的文化自觉和自信，提升学生的历史思维和审美鉴赏能力。学生将通过学习中华文化的丰富内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感，培养批判性思维，学会从历史角度分析文化现象，提高审美鉴赏能力，形成正确的价值观和文化观。
三、重点难点及解决办法
重
-
高中政治36博大精深的中华文化新人教版必修3.ppt
6.2博大精深中华文化;(一)独树一帜，独领风骚;博大精深的中华文化
独具特色的语言文字；
浩如烟海的文化典籍；
嘉惠世界的科技工艺；
精彩纷呈的文学艺术；
充满智慧的哲学思想；;四
大
名
著;《水浒传》英雄好汉的忠义悲曲 ;天下第一行书——《兰亭序》;1、文学艺术;中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例
李约瑟《自然科学大事年表》;中国古代的四大发明;2、科学技术;南方园林; ????????????????????????????????????????;
朝鲜族跳舞;1、成因：;;;思维升华??由感性上升到理性;;(三)中华之瑰宝，民族之骄傲;雕刻艺术;1、各民族文化的 地位：;-
-
人教版高中政治必修三3.6.2博大精深中华文化(共31张).ppt
第六课 我们的中华文化 黄梅戏 中华文化源远流长、博大精深的原因 为什么要大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园？ 中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不觉力量之源。 2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化
-
人教版高中政治必修三：6.2《博大精深的中华文化》导学案.doc
陕西省安康市汉滨高级中学2014年高中政治 6.2博大精深的中华文化学案 新人教版必修3
【使用说明】
1.预习提示，认真研读教材第六课的第二框，在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成自学整理的相关题目。
2.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。
3.在预习过程中熟记中华文化博大精深的表现；区域文化的成因；文化包容性的内涵及意义等重点知识。
【学习目标】
（一）知识目标1、识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点
2、理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因 （二）能力目标 培养学生全面的、历史的分析