育婴师中级理论习题（含答案）.docx
育婴师中级理论习题（含答案）
一、单选题（共100题，每题1分，共100分）
1.婴儿社会适应能力产生的途经是()。
A、只和父母在一起
B、只与家庭成员交往
C、只与某个要好的小朋友在一起玩
D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
正确答案：D
2.婴儿()包括,生长发育的知识，人体测量学常用参数，生长发育监测方法。
A、生活常识
B、自理能力
C、生长监测
D、营养曲线
正确答案：C
3.下列不属于泌尿系统器官的选项是()。
A、肾脏
B、胰腺
C、膀胱
D、输尿管
正确答案：B
4.随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。
A、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
B、1-3岁婴儿敲击积木的游戏
C、1-3岁婴儿投掷积木的游戏
D、1-3岁婴儿藏积木的游戏
正确答案：B
5.()是社会适应性能力。
A、可以自由的生活能力
B、一个人的表达能力
C、人们对的评价
D、人们通过对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力
正确答案：D
6.婴儿需要创设专门的运动空间，主要是为学习()奠定基础。
A、精细动作
B、运动技能
C、情感与社交能力
D、语言能力
正确答案：B
7.为了将长短期目标在一日教学活动中合理整合，育婴师应该()。
A、只要把握好活动题目就可以了
B、只要把握每天的单元活动就可以了
C、把握整体
D、只要把握长期目标就可以了
正确答案：C
8.儿童肌肉发展的顺序是()。
A、从上到下、从小到大
B、从下到上、从大到小
C、从上到下、从大到小
D、从肩到肘、从大腿到小腿
正确答案：C
9.()是婴儿良好情绪的主要表现。
A、有乐观的性格、能够与人友好相处
B、有困难就叫家长帮助
C、情绪总是大起大落
D、总爱皱眉头或生气
正确答案：A
10.为6个月以后婴儿创设运动空间，可以使()得到充分的发展。
A、情感与社交能力
B、认知能力
C、语言能力
D、运动技能
正确答案：D
11.不属于小组（团体）教学的优势的是()。
A、是对婴儿教育不可缺少的方法
B、有利于婴儿的社会性发展
C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
D、为婴儿间互相交流提供条件
正确答案：C
12.婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意()等事项。
A、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配
B、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则
正确答案：A
13.进行预防接种可提高婴儿免疫水平，()。
A、抑制传染病的流行
B、智力
C、自理
D、解决问题的能力
正确答案：A
14.()是2岁半的婴儿能集中注意的时间。
A、8~10分钟
B、5~8分钟
C、15~20分钟
D、10~20分钟
正确答案：D
15.一日活动的类型分为()。
A、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动
B、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动
C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动
D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动
正确答案：C
16.婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握()的特点。
A、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏
B、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏
C、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
D、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
正确答案：B
17.婴儿学会独立进餐的年龄一般在()。
A、3－4个月
B、9－10个月
C、1岁半左右
D、5－6个月
正确答案：C
18.()是美劳游戏编制的核心。
A、前庭平衡
B、感知、认知
C、精细动作
D、情绪、情感
正确答案：C
19.()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
A、协调规律、动静适宜规律
B、生长规律
C、曲伸规律、左右规律、速度规律
D、交换取物规律、双手互敲规律
正确答案：C
20.()等是手指协调和控制能力的训练内容。
A、抓物、取物
B、玩胶泥、撕揉纸团
C、抛掷、敲击、推拉
D、拼插、堆积
正确答案：B
21.()等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A、强调双手对捏和鼓掌的训练
B、强调手指的曲伸训练
C、结合日常生活，做到生活化、具体化
D、要注意手指左右的运动
正确答案：C
22.把()放在远离做饭的地方，距离50厘米以外，并给饭锅安保护架。
A、老人和玩具
B、妇女和衣物
C、婴儿和玩具
D、病人和药物
正确答案：C
23.婴儿()时开始出牙。
A、3~8个月
B、4~10个月