2016年下学期历史教研组工作总结.doc

2016年下学期历史教研组工作总结 2016年下学期即将结束。边城高级中学历史教研组全体成员按照学校工作计划开展了一系列工作。突出落实各项工作为依据。这一学期来做了几个方面的教育教研工作，也取得了阶段性工作成果。现在总结一下全期工作。下面就本组教研情况作如下剖析，以期来年教研工作上一个新的局面。 一、本组基本情况 我校历史学科教研组成员由13名老师组成。其中高一年级5人、高二年级4人、高三年级4人。本学期新进2名历史教师。是全校最小的一个教研组，教学工作任务繁重。大家能够团结奋进完成学校各项下达的任务。 二、本学期开展的主要工作 1.本学期，我们历史教研组重点落实“集体备课和如何打造激情课堂”的校本教研主题。 每周一上午的历史备课组集体备课认真细仔。为历史教师在教学中统一基本的历史教学流程。充分发挥历史教师主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材，为每个班的实际教学服务。在课堂教学中，历史教师也能够有效地以本班学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在课堂教学中动手动口与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生历史学科素养。提高这一个学期的历史教学效益。 ?2.各年级历史教师9月份，在湖南基础教育网上开展了“一课一名师”比赛培训和赛课活动。并能在湖南基础教育网上传送历史教学素材和资源。每一位历史老师都参加了相关活动。教师的业务能力有所提高。通过网上赛课和上传资源，调动了教师工作的创造情绪，有的老师由不会做到初步会做，进步较大。历史教师教学手段的信息化技术有了提高。 3.历史教师微课培训与制作工作继续开展。我们先后聘请了学校做微课做得好的老师到历史组来传经送宝。如罗琼老师、张靓老师等在历史组辅导老师做微课。参加第二届湖南省微课大赛。尽管上传微课很难，一系列技术问题和网速问题。有的微课要在半夜时才能上传的情况下。我组有吴文生向家群老师合作的微课及向云老师的微课上传参赛成功。 4.新教师与老教师互学活动继续开展，不忘初心，大力开展。向师娇老师听杨秀洪老师的课。邵琼老师、杜翩翩老师几乎有时间就坚持听向云老师的每一堂课，听后进行诊断交流。师师互听互学。田勇老师与向云结对，经常交流教学看法，田勇老师也常来听向云老师的课。田勇老师成长很快。 5.参加湖南省片段教学的研究与实践活动。 继15年我校历史学科组参加首届湖南省微课现场教学比赛拿下一等奖之后，今年再次参加湖南省第二届片段教学比赛又获大奖。历史学科组赛前邀请了州历教科院陈俊专家和县教科所教研员石登芝来校亲自指导我校历史学科片段教学。田勇老师被选拔代表自治州参加省级比赛。 三、取得的成绩 1.历史学科组的工作得到了州教体局的教科院领导重视。以湘西自治州教科院陈俊历史教研员为顾问，边城高级中学历史教研组全体成员参与的高中历史片段教学研究取得初步成效。依托我校历史片段教学工作平台，我校历史教师积极构建原创资源。主要有片段教学文本资源、课件资源和视频资源。两次参加省片段教学比赛并获大奖。 2.向云老师指导田勇老师进行历史片段教学，先后辅导试教制作再制作等工作，最后在十一月份参加湖南省历史片段教学比赛中荣获省三等奖。 3.吴文生、向家群老师合作的历史微课成功参加了湖南省历史第二届微课网上比赛活动。向云老师的微课也成功上传参赛，是历史组成绩之一。 4.结合教师自身教育教学实际，本学期历史学科组纵深研究集体备课校本研究，特别是高一历史组做了大量工作，解决一系列技术问题。 5.高二、三年级历史备课组，在研究高考和湖南省水平考试教研上下做了大量工作。特别是今年高考超省州平均分。水平考试成绩优秀。 6.历史学科组在备课、听课、评课、教研等常规工作都顺利完成各项任务。 7.历史教师配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。 四、存在的问题与反思 1.历史组教师能够到一起的时间少，因历史老师由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，年级组间听评课的机会太少，所以对听评课合作有待于进一步提高。 2.如何解决历史教师教学手段的现代化信息化的问题。现代教育在不断发展，如何把新的理论知识和教育技术科学合理的用到自己的课堂上，也有待于全体教师继续研究应用。 3.历史成绩如何大面积提高的问题，围绕“三考”教学模式没有改变，学生历史成绩两头小中间大的正态分布严重。如何培优辅差，提高教学效率，大面积提高历史学科成绩有待同志们共同努力。 4.在新形势下历史教师的基本教研能力仍有待于提高。对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握。教研多在形式上，如何让历史教研成为教师自觉自愿行为有待我们做大量工作。方向，历史教师的理论水平仍存在着欠缺，今后要多阅读教育刊物，多写写教学反思，多