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PAGE / NUMPAGES 会计快速入门 会计是在各种社会力量进行博弈下形成的，是为经济或者政治服务的一个信息系统。企业在进展中出现了托付－代理关系，才产生出现会计的必要，有了会计，随着社会的进展，会计逐渐进展成为一个社会性的而且具有统一性的理论。　　 一、会计思维编　　 二、基础知识编　　 三、统驭会计学的东西　　 四、复式记帐法研究　　 五、现金流淌的四种情况及其会计分录形式　　 六、会计报表研究　　 七、会计工作的差不多模型　　　　 一、会计思维编　　 笔者曾经发帖子认为，世界的任何事物差不多上“混沌”。人要认识世界，得有正确的思维方法，不然而为了认识世界，也是要爱护自己爱护家人直至爱护社会等等，人是脆弱的，如何样在存在各种已显露或者潜在危险下有正确的思维让自己及相关的人脱离危险，这是思维的重要任务之一，然而思维那个东西是专门难去进行全局研究了，笔者认为只能查找一些共性的东西，而完整的有效的有爱护能力的思维能力，始终是要靠每个人自己主动去完成的。有了正确的思维角度，找到正确思维的一些共性的东西，这是打好基础。那么，学会计也一样，具有会计的思维无非是“能发觉决算表中有疑点的地点”，并“能快速经历复杂的交易”等能力。笔者认为假如能找到两种方法做出下面的题目，从中能够就归纳出基础会计的几个差不多思维方式。　　 题目是：小明是个小朋友，他的同学小甲会制作弹弓，因此他就花了10块钞票向小甲买了个弹弓玩，不久就玩腻了，因此小明就以12元的价格把弹弓卖给了小乙，可后来小明又想拿弹弓弹人家玻璃，因此想问小乙买回，小乙趁机喊价14元，小明不得不多花2元买下，不久他又玩腻了，因此以16元的价钞票卖给了小丙。题目的问题是：小明最终是赚了依旧亏了？赚了或者亏了多少？此题包括基础会计的三个差不多思维方式，也要一一总结出来。　　 笔者用周易的哲学指导来考虑解决那个问题。　　 第一种方法，要研究小明最终赚了多少，依照周易的阴阳平衡哲学，那个地点用损益代替阴阳，那么事实上确实是损益平衡。要研究小明最终是赚了依旧亏了，就得研究其他几个人的总损益，其他人总的损失了多少，小明就必定赚了多少；其他人赚了多少，小明就必定亏了多少。　　 假设弹弓的成本是X元，现在开始分析小明之外的其他人的损益。　　 小甲是赢利的，赢利的金额是：10－x（元）　　 小乙专门明显是赢利的，金额是：14－12＝2（元）　　 小丙是亏损的，因为他用16元买了价值为X元的弹弓，因此了，你要讲做弹弓的小甲是傻瓜，做了个成本大于16元的弹弓却以10元卖给小明，那我无话讲，但算法是差不多相似的，小丙亏损的金额是：16－x（元）　　 由此上面的分析可见，小甲和小乙差不多上赢利者，赢利之和为：A=10－x＋2＝12－x（元）；小丙是亏损者，亏损的金额为：B=16－x（元）　　 B－A=16－x－（12－x）＝4（元）　　 可见，假如没算上小明，那么亏损金额是大于赢利金额的，依照损益平衡，亏损必定等于赢利的，可见小明一定是赢利的，才能平衡，赢利了多少呢，确实是上面的4 元。在那个地点运用的“损益”平衡的思维方式，从高处着眼是一分为二的思想，一阴一阳两个面，有着必定的关系，例如出与进、缘故和结果、现象与本质等等，这确实是会计要具备的差不多的思维方式之一。会计的复式记帐法体现了这种思想，也因此，会计能够提供的信息量成倍增加。　　 第二种方法，我们要从资金运转的流程角度去分析损益。小明第一次进货花了10元，而销售出去收入了12元，这确实是一个资金运转的流程，他赚了 12－10＝2元。他第二次进货花了14元，再以16元卖出。又赚了2元。两个资金运转的流程，他总共赚了4元。这确实是会计学需要的差不多思维方式之二，着眼于资金运转过程。那个题目是简单化的流程，一般企业资金的运转过程为：企业资金的流淌过程是：资金来源→资产财产→费用支出→收益→分配。这五个过程，能够类比我们尖端武器终极哲学里五行的相生过程“水→木→火→土→金”，依照周易哲学，物极必反，五行到了金会回归到水，同样我们的资金运转过程到了分配步骤，投资者会把一部分资金返回企业，重新成为资金来源。　　 笔者在那个地点同时找到了另外一个思想，确实是正确计算利润的思想。企业会计的一个重要目的，确实是为了得到正确的利润值。而另外一种会计，纳税会计，它是国家为了幸免企业偷税漏税而强制性设置的一种会计。企业会计和纳税会计的目的不同，采取的科目有所区不，得出的结果也不一样。　　 另外，笔者还找多了一种思维方法，确实是除法运算，这是日本会计师山田真哉在他的大作《明白点儿:会计常识》和《明白点儿薄记常识》里面提到的。已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法，我们能在两个数的基础上，得出第三个数，是