七年级科学科学探究课件.ppt

*****************科学探究的意义培养好奇心和探索精神掌握科学研究的方法解决生活中的问题科学探究的过程1提出问题观察现象，提出疑问2收集信息查阅资料，进行调查3提出假设对问题的可能答案进行预测4设计实验设计实验方案，验证假设5开展实验按计划进行实验，收集数据6分析数据分析实验数据，得出结论7得出结论根据数据，判断假设是否成立提出问题观察仔细观察周围的世界，发现有趣的现象或问题。疑问对观察到的现象产生疑问，并尝试用科学的思维进行解释。收集信息1观察观察和记录相关的现象，例如颜色、形状、大小、声音等。2阅读从书籍、期刊、网站等途径收集相关的科学知识，了解相关概念和理论。3咨询向老师、专家或其他有经验的人咨询，获取相关信息和指导。提出假设基于观察和思考假设是对问题的一种可能的解释，它应该基于观察、已有知识和逻辑推理。可验证性一个好的假设必须是可验证的，可以通过实验或进一步的观察来检验其是否正确。清晰简洁假设应该用清晰简洁的语言表达，避免使用模糊或含糊的词语。设计实验确定变量识别并控制实验中影响结果的因素。设计步骤制定详细的操作步骤，确保实验过程可重复。选择工具选择合适的工具和材料，保证实验的准确性和可靠性。开展实验根据实验设计，准备实验材料和仪器。严格按照实验步骤进行操作，并做好实验记录。仔细观察实验现象，并进行记录。分析数据1整理数据将实验结果记录在表格或图表中，以便清晰地展示数据。2分析趋势观察数据变化规律，寻找实验结果的趋势或模式。3计算平均值对于多次测量的数据，计算平均值可以减少误差，得到更准确的结果。得出结论总结实验结果根据实验数据和观察结果，确认或否定假设。解释结论解释结论背后的科学原理，解释现象背后的原因。探究实验1:熔点测定实验目的学习使用温度计测量物质的熔点。实验步骤1.将固体物质放入试管中，并用酒精灯加热。2.观察物质的状态变化，并记录温度计的读数。3.当物质完全熔化时，记录最后的温度计读数。实验目的学习熔点的定义了解物质熔点的概念，以及熔点是物质的一种物理性质。掌握测定物质熔点的基本方法学习使用温度计和加热装置等工具，并能准确地测定物质的熔点。培养科学探究能力通过实验，锻炼观察、记录、分析和推理等科学探究能力。实验步骤1准备材料准备实验所需的材料，例如：蜡、烧杯、酒精灯、温度计、铁架台、石棉网、火柴等。2加热蜡块将蜡块放入烧杯中，用酒精灯加热，并用温度计测量蜡块的温度变化。3观察蜡块状态观察蜡块在加热过程中状态的变化，记录蜡块的温度和状态变化。4记录数据将观察到的数据记录在表格中，以便后续分析。实验观察观察现象仔细观察实验过程中的变化，记录下实验现象。记录数据记录下实验数据，包括温度、时间、体积等。数据分析结论物质的熔点物质的熔点是一个固定值，在一定气压下，物质从固态变为液态的温度。熔点与物质的性质有关不同的物质具有不同的熔点，这是物质的一种物理性质。熔点测定实验通过实验可以测定物质的熔点，了解物质的性质。探究实验2:浮沉问题实验目的探究物体浮沉的条件，学习如何设计实验来验证假设。实验步骤准备不同材料的物体，例如木块、石头、金属块等。将物体放入水中，观察它们是沉下去还是浮起来。改变物体的大小、形状或密度，重复实验，记录观察结果。实验目的探究浮力大小与哪些因素有关通过实验，了解浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度之间的关系。观察物体在不同液体中的浮沉现象通过观察物体在水、盐水等不同液体中的浮沉现象，加深对浮力概念的理解。实验步骤1准备材料准备好实验所需的材料和器材。2操作步骤按照实验步骤进行操作，并记录观察到的现象。3数据记录记录实验数据，如时间、温度、体积等。4分析结论根据实验数据分析得出结论。实验观察观察现象记录物体在水中的沉浮状态。记录数据记录物体在水中时的状态变化，比如是否沉浮。详细描述用文字和图画记录观察到的现象。数据分析1记录数据使用表格记录实验观察到的现象。2整理数据对记录的数据进行整理和分类。3图表显示将数据绘制成图表，方便分析趋势。结论浮力大小物体受到的浮力大小等于它排开液体的重量。浮沉条件物体浮沉取决于物体受到的浮力与重力的关系。探究实验3:光的折射实验目的观察光在不同介质中的传播路径。实验步骤用激光笔照射水中的物体，观察光的折射现象。实验目的1观察光在不同介质中的传播方向通过观察光线从空气射入水中或从水中