2024班主任师徒结对教育援助与合作发展合同.docx

2024班主任师徒结对教育援助与合作发展合同

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1师徒双方姓名

1.2师徒双方联系方式

1.3师徒双方工作单位

1.4师徒双方职称

2.师徒结对教育援助目标

2.1提升徒弟教育教学能力

2.2促进徒弟专业成长

2.3提高徒弟班级管理能力

3.师徒结对教育援助内容

3.1教学方法指导

3.2教学设计指导

3.3教学评价指导

3.4班级管理经验分享

3.5教育科研能力培养

4.师徒结对教育援助时间安排

4.1师徒结对时间

4.2师徒每周见面次数

4.3师徒每月交流次数

4.4师徒每年共同参与活动次数

5.师徒结对教育援助方式

5.1面对面交流

5.2线上交流

5.3共同备课、听课、评课

5.4参与教育教学活动

6.师徒结对教育援助考核评价

6.1教学能力提升

6.2专业成长情况

6.3班级管理能力提升

6.4教育科研成果

7.师徒结对教育援助经费保障

7.1经费来源

7.2经费使用范围

7.3经费管理制度

8.师徒双方权利义务

8.1师徒双方权利

8.2师徒双方义务

9.违约责任

9.1师徒双方违约情形

9.2违约责任承担方式

10.争议解决

10.1争议解决方式

10.2争议解决机构

11.合同生效与终止

11.1合同生效条件

11.2合同终止条件

12.合同附件

12.1师徒结对计划

13.合同签署日期

14.合同份数

第一部分：合同如下：

1.1师徒双方姓名：甲方（师傅）姓名：________，乙方（徒弟）姓名：________。

1.2师徒双方联系方式：甲方联系方式：________，乙方联系方式：________。

1.3师徒双方工作单位：甲方工作单位：________，乙方工作单位：________。

1.4师徒双方职称：甲方职称：________，乙方职称：________。

2.师徒结对教育援助目标：

2.1提升徒弟教育教学能力，包括但不限于教学方法的运用、教学设计能力、教学评价能力等。

2.2促进徒弟专业成长，包括但不限于学科知识、教学技能、班级管理能力等。

2.3提高徒弟班级管理能力，包括但不限于学生行为规范、班级纪律维护、家校沟通等。

3.师徒结对教育援助内容：

3.1教学方法指导：师傅需向徒弟传授有效的教学策略，包括课堂管理、教学互动、差异化教学等。

3.2教学设计指导：师傅需协助徒弟进行教学设计，包括课程目标制定、教学活动设计、教学评价设计等。

3.3教学评价指导：师傅需指导徒弟如何进行教学评价，包括评价方法、评价工具、评价结果运用等。

3.4班级管理经验分享：师傅需分享班级管理经验，包括学生行为规范、班级文化建设、突发事件处理等。

4.师徒结对教育援助时间安排：

4.1师徒结对时间：自本合同签订之日起至2024年12月31日。

4.2师徒每周见面次数：不少于2次，每次不少于1小时。

4.3师徒每月交流次数：不少于4次，每次不少于1小时。

4.4师徒每年共同参与活动次数：不少于2次，每次活动不少于半天。

5.师徒结对教育援助方式：

5.1面对面交流：通过定期会面，师傅对徒弟的教学工作进行一对一指导。

5.2线上交流：利用电子邮件、即时通讯工具等线上平台进行交流。

5.3共同备课、听课、评课：师徒双方共同参与备课、听课、评课活动，提升教学质量。

5.4参与教育教学活动：师徒双方共同参与学校组织的教育教学活动，拓宽视野。

6.师徒结对教育援助考核评价：

6.1教学能力提升：通过徒弟的教学设计、课堂表现、教学评价等，评估徒弟教学能力提升情况。

6.2专业成长情况：通过徒弟参加的专业培训、学术交流、论文发表等，评估徒弟专业成长情况。

6.3班级管理能力提升：通过徒弟班级管理实践、家校沟通情况等，评估徒弟班级管理能力提升情况。

6.4教育科研成果：通过徒弟参与的教育科研活动，评估其教育科研成果。

8.师徒双方权利义务：

8.1师傅权利：

8.1.1对徒弟的教学工作进行指导和监督。

8.1.2享有对徒弟教学成果的认可和评价权。

8.1.3享有对徒弟专业成长提出的建议和意见权。

8.1.4享有合同规定的其他权利。

8.2师傅义务：

8.2.1严格按照合同约定对徒弟进行教育教学援助。

8.2.2及时反馈徒弟的学习情况和成长进度。

8.2.3维护徒弟的合法权益。

8.2.4合同规定的其他义务。

8.3徒弟权利：

8.3.1享有师傅提供的教育教学援助。

8.3.2享有参与教育教学活动的机会。

8.3.3享有对师傅教育教学援助的意见和建议权。

8.3.4享有合同规定的其他权利。

8.4徒弟义务：

8.