一年级美术下册_瓢虫的花衣裳课件_人教新课标版.ppt
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一只小虫真可爱， 圆圆的身子小脑袋。 六 只小脚斑点衣， 两根触角伸出来。 别看它的个头小， 消灭蚜虫真厉害！ * 猜 猜 看 真 答 聪 对 明 了 piáo chóng de huā yī shāng 瓢 虫 的 花 衣 裳 执教：赵树新 大港五小 小朋友的作品
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(人教新课标)一年级美术下册课件-瓢虫的花衣裳.pptx
瓢虫的花衣裳
触角头脚翅膀身体眼睛
瓢虫的花衣裳
二星瓢虫多异瓢虫
红点唇瓢虫龟纹瓢虫
菱斑巧瓢虫红环瓢虫
十二斑巧瓢虫十二斑褐菌瓢虫
隐斑瓢虫六斑异瓢虫
双七星瓢虫十三星瓢虫
保护动物保护地球
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《瓢虫的花衣裳》（人教新课标一年级美术下册）.ppt
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一年级下册美术瓢虫的花衣裳.ppt
猜一猜 姑娘姑娘真漂亮， 身穿桔红花衣裳。 七颗黑星上面镶， 爱吃蚜虫饱肚肠。 —动物 * 下面和我一起走进瓢虫大家庭吧 美丽的瓢虫们来了，看看他们的衣服漂亮吗？ 看看生活中的 瓢虫造型 看看小朋友笔下的瓢虫们吧~ *
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一年级下美术教案-瓢虫的花衣裳_人教新课标.doc
第八课瓢虫的花衣裳
教学目标：
1、视察瓢虫，能够说出它们的外形特征。
2、能够用2-3种方法来制作瓢虫。
教学重点：
1、是否能用自己创建的方法来制作瓢虫。
2、是否表现出瓢虫的外形基本特征。
课前打算：
1、收集一些瓢虫的资料和实物，收集半球形（或接近半圆形的）物体、各种透亮的包装纸。打算透亮胶带、彩色纸、剪刀、糨糊、金属丝、笔等工具材料。
2、老师打算范作及各种资料。
教学过程：
一课时
一、组织教学
二、导入
在人行道旁的绿篱丛中，房前屋后的庭园植物上，我们经常可以发觉一些身披盔甲，色泽艳丽，斑纹多彩，体呈半球形的小型昆虫，它就是瓢虫，俗称花大姐。瓢虫是肉食性昆虫，主要捕食蚜虫、蚧壳虫
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8瓢虫的花衣裳（课件）人教版美术一年级下册.pptx
猜一猜：
一只小虫真可爱，
圆圆身子小脑袋。
六只小脚斑点衣，
两根触角伸出来。
别看它的个头小，
消灭蚜虫真厉害！;瓢虫的花衣裳;同学们好，我是瓢虫花花，很高兴认识大家，你们愿意跟我交个朋友吗？;;;全世界记载的瓢虫约5000种，中国已记录的有近400种。瓢虫是根据背上的斑点数量命名的。
虽然有部分像十一星瓢虫、二十八星瓢虫这样的害虫，但大多数的瓢虫都是益虫，它们是蚜虫的天敌，是农民伯伯的好帮手！;多异瓢虫;龟纹瓢虫;十八星瓢虫;很高兴与大家成为朋友，还认识了我的家人们！今晚，瓢虫家族要举行一场盛大的舞会，期待你的到来哟~;瓢虫花花的家庭舞会;瓢虫花花的家庭舞会;瓢虫花花的家庭舞会;瓢虫花花
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一年级美术《瓢虫的花衣裳》.ppt
瓢虫的花衣裳瓢虫的花衣裳瓢虫的花衣裳一年级下册美术瓢虫的花衣裳教学目标：1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。?
2、能够用2-3种方法来制作瓢虫。?教学重点：1、是否能用自己创造的方法来制作瓢虫。?
2、是否表现出瓢虫的外形基本特征。?
收集一些瓢虫的资料和实物，收集半球形（或接近半圆形的）物体、各种透明的包装纸。准备透明胶带、彩色纸、剪刀、糨糊、金属丝、笔等工具材料。老师准备范作及各种资料。课前准备：资料：在1886年通过实地考察揭示了其中的奥秘，因为有一种专门吃这种介壳虫的瓢虫。?全世界已记录的瓢虫有5000多种，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多种害虫，蚜虫、介壳虫、粉虱、叶螨和小型
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一年级美术教学设计 《瓢虫的花衣裳》.docx
一年级美术教学设计 《瓢虫的花衣裳》 《瓢虫的花衣裳》 人教版小学一年级美术下册第八课 教学目标 1、同学在自由宽松的教学环境中，能积极主动地参与到学习活动中。 2、通过对观察瓢虫和废旧资料的利用，培养同学在生活中发现美的意识。 3、通过观察、分析、尝试、探究等活动，引导同学自主探究，培养同学丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。 教学重点 了解瓢虫基本特征，学会2－3种制作瓢虫的方法。 教学准备 1、同学准备：瓢虫资料、半圆形物品（例如：瓶盖、半个乒乓球等）、好看的纸（如：彩纸、糖纸、包装纸等）、剪刀、胶棒、透明胶等 2、教师准备：实物投影、课件、
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一年级下册 《瓢虫的花衣裳》 .ppt
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一只小虫真可爱，
圆圆身子小脑袋，
六只小腿儿斑点衣，
两只触角伸出来，
别看它的个头小，
消灭蚜虫真厉害。
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8.瓢虫的花衣裳
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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作业要求：
请你用绘画的方式画出小瓢虫，给它们穿上漂亮的花衣裳。
1、画主体（瓢虫）2、装饰3、涂色（色彩鲜艳，对比明显）
看看谁才是小瓢虫的服装设计师
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课后拓展：
希望同学们采取剪贴、手工制作等形式创作一件有关瓢虫的作品，美化我们的生活。
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一年级下册美术教案-第6课瓢虫的花衣裳 鲁教版.docx
一年级下册美术教案-第6课瓢虫的花衣裳鲁教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：一年级下册美术教案-第6课《瓢虫的花衣裳》
2.教学年级和班级：一年级
3.授课时间：2023年5月15日
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的美术素养和审美能力，通过观察、描绘瓢虫的花衣裳，提高学生的观察力、表现力和创造力。同时，通过动手制作，培养学生的动手操作能力和空间观念，激发学生对自然美的热爱和探究欲望，形成对美术学科的兴趣和热情。在合作交流中，培养学生团队协作和沟通能力，发展学生的社会性素养。
教学难点与重点
1.教学重点：
①
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第8课瓢虫的花衣裳（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册.docx
第8课瓢虫的花衣裳（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册
主备人
备课成员
教学内容分析
哈喽，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《第8课瓢虫的花衣裳》的世界。这节课，我们将在人教版一年级下册美术教材的引导下，探索绘画的乐趣。教材中，我们学习了如何观察瓢虫的颜色和形状，然后运用画笔，将这些美丽的图案展现在纸上。这节课，我们要把瓢虫的“花衣裳”画得既生动又有趣，让我们一起动手，感受美术的奇妙吧！??????
核心素养目标
本节课的核心素养目标是培养孩子们的观察力、想象力和创造力。通过观察瓢虫的颜色和花纹，孩子们将提升对自然界的感知能力。在绘画过程中，他们将发挥想象力，
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第8课瓢虫的花衣裳（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册.docx
第8课瓢虫的花衣裳（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《第8课瓢虫的花衣裳》这一课。这节课选自人教版一年级下册的美术教材，我们将通过观察、创作，一起来领略瓢虫的美，学习如何用画笔描绘出我们眼中独特的瓢虫形象。这节课，我们不仅要动手画画，还要动脑思考，发挥我们的想象力，让我们的画作充满生机与活力哦！??????
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：观察瓢虫的结构特征。通过实物观察和图片分析，让学生了解瓢虫的身体分为头部、胸部和腹部，以及它们的六
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人教版美术一年级下册第八单元8.瓢虫的花衣裳.docx
人教版美术一年级下册第八单元8.瓢虫的花衣裳
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版美术一年级下册第八单元8.瓢虫的花衣裳。教学内容围绕瓢虫的外观特征和色彩搭配展开，使学生了解瓢虫的对称美和色彩美。通过本节课的学习，学生将掌握运用基本图形组合描绘瓢虫的方法，并能够创造性地为瓢虫设计漂亮的花衣裳。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级上册已经学习了简单的图形组合和色彩搭配，对基本绘画技巧有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生观察瓢虫的外观特征，运用已学的图形知识和色彩知识，创作出具有个性和创意的瓢虫作品。通过本节课的学习，
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小学美术课件《瓢虫的花衣裳》.ppt
瓢虫的花衣裳
一只小虫真可爱，圆圆的身子小脑袋。六只小脚斑点衣，两根触角伸出来。别看它的个头小，消灭蚜虫真厉害！猜猜看真答聪对明了
piáochóngdehuayīshāng瓢虫的花衣裳
01触角02头03脚04翅膀05身体06眼睛
小朋友的作品
01用自己喜欢的方式制作美丽的瓢虫。表现瓢虫的基本特征及美丽的花衣裳。瓢虫背部色彩对比要强烈。02作业要求：
绘画创作大PK
优秀作品展示
谈谈你有哪些收获或你学会了什么？
拓展1课后可以用半个乒乓球、瓶盖或半圆形的盒子装饰成瓢虫。2
保护动物保护地球
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《瓢虫的花衣裳》课件.pptx
《瓢虫的花衣裳》ppt课件;目录contents瓢虫简介瓢;01瓢虫简介;瓢虫属于昆虫纲，鞘翅目，瓢虫科;不同种类的瓢虫有不同的颜色和斑;瓢虫是食肉性昆虫，主要捕食蚜虫;02瓢虫的花衣裳;瓢虫的斑点多种多样，常见的有红;瓢虫的色彩鲜艳，尤其是红色和黄;进化历程瓢虫在长期的进化过程中;03瓢虫与人类的关系;瓢虫是多种害虫的天敌，能有效控;生物防治的利用瓢虫被广泛应用于;瓢虫的文化意义艺术创作的灵感来;04瓢虫的保护与利用;城市化、工业化进程中，大量绿地;保护瓢虫的栖息地，防止人类活动;瓢虫的利用价值与展望瓢虫作为天;05互动环节;总结词：生动形象详细描述：通过;总结词：知识拓展详细描述：通过;总
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一年级下美术教案—动物的花衣裳_岭南版.doc
第十二课：《动物的花衣裳》
教学目标：
1、学问与技能：学会视察、比较、观赏、想象；运用点、线、色调绘画出好看的花纹图案和丰富的色调。
2过程和方法：在视察中绽开联想；运用点、线、色调画出动物的花纹并进行装饰。
3、情感看法价值观：感受动物世界的花纹美和色调美。
二、教学重难点：
教学重点：能运用点、线、色调大胆绘出动物的花衣裳。
教学难点：学生给动物添的花纹要特殊、色调要好看。
教具打算：课件、范品、动物的外形、背景。
教学过程：
一、导入新课：
你们知道吗？在大自然里，只要你们留意视察，就会发觉许很多多可爱的动物，他们有的在空中翱翔，有的在草丛中漫步，有的在树叶上晒太阳，还有的在海底里漫游