物理自主招生试题评析2016-22-1.pptx

自主招生物理试题分析福建师大 林钦 考试性质：名校、优中选优、选拔性考试。?2010年：“五校联考”与“三校联考”。2012年：?华约联盟；北约联盟；卓越联盟；京都联盟 ……2015年起：各自为战清华大学自主招生对象及报名条件主要招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。具备以下条件者优先：1.参加省级（含）以上各类学科竞赛并获得奖励；2.积极参加创新性研究工作或研究性学习并取得一定成果。2016年招收对象及申请条件至少具备以下特质之一，并提供证明材料：1.（类型1：研究创作类）在科技发明、研究实践、文学创作、创意创新等方面具有突出表现的学生；2.（类型2：突出才能类）在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生；3.（类型3：学科奥赛类）在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长，且在学科奥林匹克竞赛中表现突出的学生。2015年2016清华大学自主招生认定的优惠分值一般为20/30/40/50/60分，部分特别优秀的学生可获得降至一本线的录取优惠（对于合并本科批次的省份，参照本省确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行）。北京大学2016北京大学申请报考者须具备以下条件之一： 1、有发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决赛或国际比赛获得优异成绩者； 2、在我校自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者； 3、在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）全国决赛获得优异成绩者。 厦门大学2016获得以下五类奖项者优先：1.高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的学生或省级赛区一等奖的学生；2.高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的学生；3.高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者；4.高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者；5.高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学五大学科奥林匹克竞赛中获得两个不同学科省级赛区二等奖（及以上）的学生。考核综合成绩在各考核组别确定资格人数前15%者可获得A类资格，其他确定资格考生可获得B类资格。（1）A类资格考生：高考成绩达到生源所在省份划定的第一批次本科录取控制分数线，我校将给予录取在学生确定资格时公示的入选专业。（2）B类资格考生：高考成绩达到我校在生源所在省份的省级招生部门提供的模拟投档线下20分以内，但不低于生源所在省份第一批次本科录取控制分数线，我校将给予录取在学生确定资格时公示的入选专业。上海交大2016一、选拔对象（1）高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学）省赛区一等奖（获奖名单须在教育部阳光平台公示）；（2）高中阶段获得青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”全国一、二等奖（获奖名单须在教育部阳光平台公示）；（3）具有其他特别突出的创新潜质的考生（需提供证明材料）。?考试范围：一无考纲，二无教材，三无参考资料。?命题的指导思想：综合考查考生应用所学物理知识解决实际问题的能力。“不以超出中学大纲为目的，但不等于说不超出中学大纲”?2014年试题分布-北约1万有引力、力与平衡、浮力2理想气体状态方程3相对论（惯性参考系）★★4原子化结构、卢瑟福散射5竖直面内圆周运动、机械能守恒6绝热过程的热力学第一定律★7静电场、检验电荷对电场的影响★2014年试题分布-北约8德布罗意波，原子物理★9万有引力，质点系★★★10光的全反射、折射。数学★11带电粒子电磁场中与运动★12光学、相对论★★★“三无考试”的应对方法扎实的物理学功底（理解透彻物理基本概念、基本规律）关注物理学的生活应用严密的逻辑思维+表述一、笔试题分析二、面试题分析1.力与平衡力的分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力……四种基本相互作用：万有引力、电磁力、强相互作用、弱相互作用重心悬挂法m2m3maaaa（2009同济）如图所示，一根细长的硬棒上有3个小球，每个小球之间相距a，小球质量为m、2m、3m，棒的质量分布均匀，总长为4a，质量为4m，求整个体系的重心位置。m2m3m4m5m6m轻杆上均匀串了六个小球，求系统质心位置（2002交大）如图所示，边长为a的均匀正方形木板，被挖去半径为a/4的圆孔，圆孔便于和正方形的右边缘相切，圆心在对称轴PQ上，求该木板余下部分的重心位置。OO’PQC如图所示，长为L 、粗细不均匀的横杆被两根轻绳水平悬挂，绳子与水平方向的夹角在图上已标示，求横杆的重心位置。万有引力：适用于质点模型两个特例：质量分布均匀的球质量分布均匀的球壳假设地球是质量