人工智能与思政教育融合的内在逻辑、价值意蕴与现实路径.pdf

年月河北大学成人教育学院学报

202412Dec.2024

第卷第期

264JournalofAdultEducationColleeofHebeiUniversitVol.26NO.4

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人工智能与思政教育融合的内在逻辑、

价值意蕴与现实路径

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刘敏畅王甲成丁一

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石家庄铁道大学马克思主义学院河北石家庄050043

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摘要人工智能内蕴人文价值与思想政治教育存在价值契合思想政治教育具备科学理性同人工

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智能的技术应用具有内在契合性二者彰显了教育主体多元化趋势与人机深度融合的和谐统一促进了教育

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过程向分众化智能化的方向演进以及教育场景向高度仿真化多维度视觉体验的转变数智时代人工智

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能与思想政治教育深度融合具有深刻价值意蕴能够以优化思政内容供给推动思想政治教育生活化转型以

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提高思政工作效率推动思想政治教育精准化施策以提供多样方案选择推动思想政治教育个性化育人在

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二者融合过程中应恪守思政教育的价值导向推动教育与智能技术深度耦合提高思政教育内容质量助力

高校思想政治教育整体实现提质增效。

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关键词人工智能思想政治教育教育主体现实路径

中图分类号:文献标识码:文章编号:()

G641A10086471202404006906

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doi10.13983.cnki.aechu.2024.04.013

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收稿日期:

20240621

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基金项目2022年河北省科学技术厅外专引才引智项目汉语国际化进程视域下国家文化软实力提升战

略研究”

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作者简介刘敏畅2000-女吉林长春人石家庄铁道大学2022级硕士研究生主要研究方向为中国

特色社会主义理论与实践。

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