第9课时 列方程解决实际问题.pptx
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专题三式与方程高效学案第9课时列方程解决实际问题
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第9课时 列方程解决实际问题.pptx
专题三式与方程高效练案第9课时列方程解决实际问题
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列方程解决实际问题1一课时.ppt
列方程解决实际问题（1） 第一课时 教学内容：教科书第1页例1及“练一练”练习一1～5题 学习目标 1、??在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2、??在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 3、??在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。 学习重点:经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程，在过程中自主理解并掌握有关方程的解法， 学习难点:正确找出数量间的等量关系 1、4x+20=36 1.8
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列方程解决实际问题例3.docx
教学过程：
一、设疑自探:
1.同学们,前面我们学习了方程,以及用方程解决简单的问题。谁能说说关于方程,你都知道些什么?
2.（超市最近做促销）出示习题：妈妈买了苹果和梨各2kg，已知梨每千克2.8元，苹果每千克2.4元，妈妈一共要付多少钱?（口头回答：求一共付多少钱怎么计算）
听说超市做促销，李阿姨也迫不及待去超市卖水果，她苹果和梨各要了2千克,一共付了10.4元。已知梨每千克2.8元,你们计算出苹果每千克多少钱吗?本节课我们就继续来学习：列方程解决实际问题（教师板书）
看了这个课题，你有什么问题?请大胆地提出来。
预设:
这节课要学习什么类型的列方程解决实际问题?
如何找等量关系?
解题步
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列方程解决实际问题.ppt
陆地面积水面面积χ公顷3χ公顷290公顷北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍。颐和园的陆地和水面大约各有多少公顷？陆地面积＋水面面积＝颐和园的占地面积解：设颐和园的陆地大约χ公顷，水面大约有3χ公顷。北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍。颐和园的陆地和水面大约各有多少公顷？陆地面积＋水面面积＝颐和园的占地面积χ＋3χ＝2904χ＝290χ＝72.53χ＝72.5×3＝217.5我这样检验。答：颐和园的陆地大约有72.5公顷，水面大约有217.5公顷。北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍。颐和园的陆地和水面大约各有多少公顷？72.
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列方程解决实际问题二.pptx
欢迎来到
翰林数学课堂;答疑解惑;抛砖引玉;同学们听说过曹冲称象的故事吗？谁能简单地给大家介绍一下？
曹操要知道大象的重量，而曹冲却称出了船上石头的重量。为什么曹冲要这样做呢？
（大象的体重=石头的质量）
曹冲之所以聪明，就在于他“运用了数量之间的相等关系来解决问题”。
在日常生活中我们可以充分的利用数量之间的相等关系来解决问题。那么这个也就是方程给生活或者说给解决数学问题带来的方便之处。今天我们就来好好学习一下有关方程的知识和性质。;列方程解应用题（二）;千锤百炼;;;【例2】;一星训练;小故事;「多数人的失败不是因为他们的无能，而是他的心志不专一。」－－－－吉鲁德
有一个外科医生告诉学生：
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列方程解决实际问题.doc
列方程解决实际问题
学习目标
1、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c等方程的解法，会列上述方程解决需要两、三步计算的实际问题。
2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性
3、在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。。
４+ 6x = 40 ４x + 6x = 40
6x + 4 - 4 = 40 - 4 （4 + 6）x = 40
6x = 36 10x = 40
6x
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1列方程解决实际问题⑴.ppt
* 江苏省电化教育馆制作 找出大雁塔与小雁塔高度之间的相等关系，互相说一说。 小雁塔高多少米？ 西安大雁塔高64米，比小雁 塔高度的2倍少22米。 小雁塔的高度×2－22＝大雁塔的高度 小雁塔的高度×2 ＝大雁塔的高度＋22 小雁塔的高度×2－大雁塔的高度＝22 小雁塔高多少米？ 西安大雁塔高64米，比小雁 塔高度的2倍少22米。 解：设小雁塔高x米。 2x－22＝64 2x－22＋22＝64＋22 2x＝86 x＝43 小雁塔高多少米？ 西安大雁塔高64米，比小雁 塔高度的2倍少22米。 把x＝43代入原方程
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列方程解决实际问题例2.ppt
* * 复习： 1．先说说下面各题的数量关系，再列方程，不用求解。 (1)公鸡x 只，母鸡30只，比公鸡只数少6只。 (2)公鸡x 只，母鸡30只，是公鸡只数的2倍。 不得已流浪在外， 被追逐处处难待， 偶然能逃进门来， 却又被一脚踢开。 （打一体育运动） 令无数人着迷的足球 一、复习导入 1、足球上黑色皮共有12块，白色皮比黑色皮的2倍少4块，足球上白色皮有多少块？（只列式不计算） 列式:＿＿＿＿＿＿ 12 ×2-4 问题：从图中得到了哪些数学信息？ 一、创设情境 激发兴趣 已知条件：①白色皮20块 ②白色皮比黑色皮的2倍少4块。 所求问题：
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2列方程解决实际问题⑵和倍问题资料.ppt
江苏省电化教育馆制作 陆地面积 水面面积 X公顷 3X公顷 290公顷 北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍。颐和园的陆地和水面大约各有多少公顷？ 陆地面积＋水面面积＝颐和园的占地面积 解：设颐和园的陆地大约有x公顷， 水面大约有3x公顷。 X＋3x ＝ 290 4x ＝ 290 x ＝ 72.5 3x ＝ 72.5×3 ＝ 217.5 北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍。颐和园的陆地和水面大约各有多少公顷？ 答：颐和园的陆地大约有72.5公
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列方程解决较复杂实际问题.doc
列方程解决稍复杂的实际问题
[教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学(四年级下册)》13页。
[教学目标]
1.在具体情境中正确分析数量关系，会列形如ax+b=c的方程解决问题，能通过进行两步变形解这种形式的方程，知道变形的目的，理解变形的依据。
2.让学生在解决问题的过程中，逐渐形成列方程解决此类问题的数学模型，感悟列方程解决实际问题的优越性。
3.培养学生养成做题格式规范和自觉检验的良好习惯。
4.充分利用野生动物素材对学生进行思想品德教育。
[教学重点]在解决实际问题过程中，找准等量关系，会列并会正确地解形如ax+b=c的方程。
[教学难点]找准等量关系。
[教学准备]课件。
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列方程解决简单实际问题.doc
《列方程解决简单实际问题》的反思
列方程解决简单实际问题，是在学生学习了利用等式的性质解简单方程的基础上，将实际问题抽象成方程的过程。
经过第一课时的教学后，我发现大部分学生对于列方程解决简单实际问题的过程，掌握地还不错，只有个别同学会在“解：设………为X…。”X的后面会忘记加单位名称；还有个别同学会在求出的结果X=…,得数的后面反而又加了单位名称。我想格式上问题经过老师的几次提醒，个别同学会有所改正的。
格式上的问题是比较好纠正的，然而理解上的问题就没有那么简单了。列方程解决实际问题的难点是：根据实际问题找出等量关系式，再列出方程。但是有些理解能力较弱的学生不知
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列方程解决有关分数的实际问题.ppt
列方程解决有关分数的 实际问题 试一试 李刚早上喝了一盒牛奶的 ，正好喝了升。这盒牛奶有多少升？ (先把数量关系式补充完整，再用方程解答) （ ）x =( ) 1．一条裤子25元，是一件上衣价钱的 。一件上衣多少元？（先把数量关系式补充完整，再用方程解答） （ ）X =（ ） 巩固练习（一） 1、.先把数量关系式补充完整，再列式。 （1）一桶油用去 ，正好是12千克，这桶油
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5.列方程解决两步实际问题.ppt
西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔高多少米？ 大雁塔与小雁塔的高度之间有什么相等关系？ 小雁塔的高度×2－22＝大雁塔的高度 小雁塔的高度×2－大雁塔的高度＝22 西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔高多少米？ 你能先说出下面方程表示的数量关系，再解答吗？ 2 x － 22 = 64 解：设小雁塔高 x 米。 2 x － 22 + 22 = 64 + 22 2 x = 86 x = 43 检验结果是否正确，并说说还可以怎样列方程。 西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔高多少米？ 你能先说出下面方程表示的数量关系，再解
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列方程解决实际问题练习一1.ppt
* * 解：4ⅹ+12-12 = 50-12 4ⅹ = 38 4ⅹ÷4 = 38÷4 ⅹ= 9.6 解：2.3ⅹ-1.02+1.02 = 0.36+1.02 2.3ⅹ = 1.38 2.3ⅹ÷2.3 = 1.38÷2.3 ⅹ = 0.6 解：30ⅹ÷2×2 = 360×2
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7.列方程解决三步实际问题（二）.ppt
一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？ 95 540 ？ 一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？ 找出题中的等量关系，与同学交流。 客车行的路程+货车行的路程=总路程 速度和×时间=总路程 一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？ 你能根据“客车行的路程+货车行的路程=总路程”，列出方程并解答吗？ 解： 设货车的速度是x千米/时。 3 x + 95×3