个人事迹材料白.doc

班主任先进事迹材料 ——爱心奉献平凡岗，智慧铺就成功路 我叫白铁丽，是三河市李枣林小学的一名普通教师。1994年正值青春年少的我走上了神圣的三尺讲台，成为一名平凡的农村教师。我深深地明白： 生命在于奋斗，教育在于奉献。 生命因奉献而变得美丽， 那奉献是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献； 那奉献的火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情； 那奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。 因此作为班主任我要求自己做到； 一、倾注爱心，关爱学生。 从教十余载，我一直担任班主任一职。小学的班主任被称为是学生的“校园妈妈”，大到思想品德，心理健康，小到衣食住行都要关心。索碎细小是小学班主任的特点。在这十余年的班主任工作中我遇到过各种各样的学生，在与这些孩子接触中我总结出，班主任工作的精髓那就是爱。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是架起沟通师生的桥梁。几年前我教过一个叫雷晶晶的学生，妈妈离婚走了，爸爸在路口摆摊修自行车，父母的离婚、生活上的拮据让她产生了严重的自卑感，在校园了很少见到她有笑容，儿童的纯真、活泼已经在渐渐离她远去。“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草”,缺少了妈妈的爱护、关心、照顾，也让她变得不再像以前那样讲卫生了，由于不勤洗澡，不勤洗衣服，是她身上散发出一种难闻的气味儿，同学们都不愿意和她同桌。我接班后，经过几天的接触，决定从关心她的生活着手，衣服脏了，我利用下班时间教她洗干净。一次、二次、三次后她渐渐地学会了洗衣服，并开始注意个人卫生，身上不再有一股气味了。她不仅开始学会了自己照顾自己，而且还能给爸爸洗衣服了。时令进入冬季，寒风呼啸，冷得使人发抖，可是她只穿着一件旧棉衣和一双破夹鞋，冻得缩着脖子，苦着脸。见此情景我又从家里找出自己的旧棉鞋、袜给她穿上，使她感动得哭了。生活上的帮助让她感受到了温暖。为了提高她的学习成绩，我还经常给她辅导，树立她学习的信心。我的爱的付出换来收获的果实，自信、灿烂、纯真的笑脸再一次回到她的脸上，校园里又能听到她的笑声了。正因为我心中有爱，正因为我把爱的雨露撒播给每一位学生，所以我和我的每一届的学生们都建立了和谐融洽的师生关系。尤其是在担任六年级班主任的五年里更是与他们形影不离，亲如姐妹，建立了深厚的友谊。“亲其师才能信其道”，良好的师生关系也让我的教学工作得益匪浅。在这五年的六年级毕业会考中，我班的成绩总是名列前茅。我所任教的班级连续三年被评为“优秀班集体”，我个人也被评为李旗庄镇“优秀教师”。 二、依“法”治班、阳光操作。 为了做好班级管理工作，我实施了依“法”治班的措施。首先建立健全班级规章制度，除了学校的一些规章、规范外，在班级中建立健全各种规章制度，这些规章制度是我和学生共同起草，共同讨论通过。规章制度一旦制定就应具有“法律效益”，任何学生都必须遵守。这些规章和制度使每项工作都有据可依、有证可考，尤其发扬了民主精神，加强了学生自治，在平时还要多灌输制度思想，形成意识，开展评比、评优活动，使同学们养成“举手投足有约束，做事前后细思量”的好习惯。其次，日日督促，天天检查，要突出重点。我利用好每天放学前五分钟这段时间，向全班公开一天的表现，督促班委检查各项制度的执行情况，并纠正错误。这种看似对个别人的检查，其实是针对全班的，要让每个学生都知道老师对这些问题的重要性，促使他们也能提高重视程度。当然，对于能够遵守纪律和制度的同学要不失时机地给与表扬，鼓励他们保持下去，以上检查还要在“思想道德百分制”、“综合等级考评”中已奖惩方式体现出来的。再次，注重舆论导向，改进学风班风。在日常工作中我不断地用正面的东西去引导学生，如围绕“什么是真、善、美”、“如何做才能尊师”、“何谓英雄”、“谁是偶像”、“崇尚科学，反对邪教”等一系列主题召开班会。在班级中发挥班干部和优秀分子的作用，由上而下，潜移默化地宣扬正气，开展“我们为谁学习，我们将来干什么”等问题讨论，通过这一系列讨论，培养同学们的爱国主义、集体主义、共产主义精神，使其形成正确的人生观、世界观和价值观，端正学习态度，明确学习目的，增强辨别是非的能力，有效地改进了班风学风。 三、开展活动，升华情感。 班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。叶圣陶先生曾说过：“凡属于养成习惯的事，光反复讲未必有用，一句老话，要能游泳，必须下水。因此老师的任务就是用切实有效的方法引导学生下水，练成游泳的本领。”我根据班级管理的目标，指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。有意识的让学生集思广益，精心设计适合自己的年龄特点的主题活动。利用学生争强好胜的心理，我班在室内经常开展朗读、演讲、小品表演、百科知识等竞赛活动，为每一个学生提供表演的机会，创造施展才华的舞台。在室外尽可能开展一些集体项目，如篮球、